[article]
| Titre : |
Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrice Gourdet, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.36-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018)
| Descripteurs : |
cycle à l'école primaire / cycle au collège / didactique
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| Mots-clés : |
enseignement du français |
| Résumé : |
Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'observation, l'explicitation et la compréhension ; la progressivité de l'apprentissage sur plusieurs cycles. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Gourdet Patrice.
« Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018), p.36-38.
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