Catégorie séquence d'enseignement

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Article de périodique

Aborder le management et la vie des organisations par le détour du cinéma

• Dans le périodique : Economie et Management, n°157 (10/2015) p.55-62
• • Personne interviewée : Olivier Fournout
  • Personne interviewée : Sabine Sépari
  • Intervieweur : Frédéric Larchevêque

Entretien croisé avec Olivier Fournout, professeur à Télécom ParisTech, et Sabine Sépari, de l’ENS de Cachan, sur l’usage pédagogique des films de cinéma comme supports de cours de management et théories des organisations : apports de ce support[...]

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Article de périodique

Aborder la migration par la bande dessinée : une expérience en lycée professionnel

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°271 (01/2018) p.10-15
• Auteur : Claudie Labrosse

Présentation d'un projet pédagogique mené par une professeure-documentaliste en lycée professionnel : aborder la question migratoire par l'image, avec des bandes dessinées. Les points d'ancrage dans les programmes, les compétences mises en oeuvr[...]

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Article de périodique

Analyser un film de fiction

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°265 (01/2017) p.23-24
• Auteur : Sandrine Leturcq

Fiche pédagogique destinée aux élèves sur l'analyse d'un film de fiction : présentation technique, éléments d'analyse du contenu, analyse d'une séquence, rédaction d'une critique.

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Article de périodique

“Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°298 (09/2022) p.16-17
• Céline Millet

Analyse de l'ouvrage “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étud[...]

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Article de périodique

Créations au bord de l'eau

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.17
• Auteur : Mathilde Bernos

L'articulation de deux séquences pédagogiques entre le plein air, la classe et le CDI au collège : la compréhension et l'analyse de haïkus en classe de 6e, l'écriture en promenade ; la découverte du land art en classe de 3e ; l'observation de l'[...]

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Article de périodique

Information & citoyenneté : une approche par compétences

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°272 (03/2018) p.15-16
• Auteur : José Francès

Présentation de l'ouvrage "Information & citoyenneté : une approche par compétences" d'Hélène Le Gallois, qui propose des séances pédagogiques et des fiches-élève clé en main, sur l'EMI (Education aux médias et à l'information) : rechercher, éva[...]

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Article de périodique

Ma première séance...

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°386 (09/2019) p.34-51

Dossier consacré à la présentation d'exemples de premières séances en EPS, en début d'année ou dans le cadre d'une nouvelle séquence d'enseignement, à différents niveaux scolaires et dans différentes activités : moyenne section (cheminer et s'or[...]

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La Machine de Turing de Benoit Solès

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°674 (septembre 2021) p. 28-33
• Auteur : Anne Cassou-Noguès

Séquence proposée pour les niveaux 3e et 2de pour dénoncer les travers de la société et dans le cadre de l'étude du théâtre. Cette séquence se prête bien à la liaison 3e-2de pour lire et comprendre une œuvre intégrale. Fiche élève pour apprendre[...]

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Molière : 400 ans et pas une ride !

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°676 (03/2022) p.5
• Auteur : Claire Rouveron

Proposition pédagogique pour travailler au CDI avec des élèves de 4e à l'occasion du quadricentenaire de la naissance de Molière : des recherches documentaires sur la vie et l'oeuvre de Molière, la mise en place d'une exposition interactive, la [...]

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On n'est pas l'école !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°587 (09/2023) p.26-28
• • Cora Cohen-Azria
  • Saskia Quarello
  • Alain Sénécail

Les distinctions entre musée et école : les situations didactiques au musée ; l'élève, l'enfant, le visiteur ; le continuum didactique ; les savoirs artistiques communs ; les compétences langagières ; les interactions ; la familiarisation avec l[...]

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Article de périodique

Projet interdisciplinaire "développement durable et recyclage"

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°292-293 (09/2021) p.33-37
• Auteur : Florence Michet

Compte rendu d'un projet interdisciplinaire intitulé "développement durable et recyclage", mené dans un collège : objectifs ; actions engagées par l'établissement ; description d'une séquence pédagogique réalisée par une professeure-documentalis[...]

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Les reines de l'humour de Clémentine Beauvais

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°674 (septembre 2021) p. 16-21
• Auteur : Anne Pascal

Proposition de séquence pour la classe de 5e sur "Les petites reines" de Clémentine Beauvais pour lire un roman humoristique qui traite d'un sujet de société, réfléchir à la notion d'autodérision et sur le thème des réseaux sociaux. Fiche élève [...]

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Une rencontre intimiste : Nadia Nakhlé, autrice de “Les oiseaux ne se retournent pas”

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°298 (09/2022) p.28-34
• Agnès Deyzieux

Compte-rendu d'une rencontre entre des classes de lycée professionnel et Nadia Nakhlé, auteure du roman graphique intitulé “Les oiseaux ne se retournent pas” : le parcours personnel de l'auteure et ses sources d'inspiration ; l'ambition de l'aut[...]

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Article de périodique

Scarlett et Novak d'Alain Damasio

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°674 (septembre 2021) p. 22-27
• Auteur : Antony Soron

Séquence proposée pour le niveau 4e sur le thème : la fiction pour interroger le réel. Support Scarlett et Novak, un roman court d'Alain Damasio en forme de pamphlet contre l'hyperconnexion. Pour comprendre la valeur argumentative d'un récit. U[...]

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Article de périodique

Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées

• Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°306 (11/2023) p.10-17
• • Adeline Segui-Entraygues
  • Sybil Nile

Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle e[...]

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