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Auteur Vincent Massart-Laluc |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAgiter les fils de l'écriture / Caroline Morel / CRDP de Grenoble (2008) in Lire au lycée professionnel, 057-058 (11/2008)
Titre : Agiter les fils de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Morel, Auteur ; Vincent Massart-Laluc, Auteur Editeur : CRDP de Grenoble, 2008 Article : p.33-39 Langues : Français (fre)
in Lire au lycée professionnel > 057-058 (11/2008)Descripteurs : création théâtrale / pédagogie du projet / théâtre de marionnettes Mots-clés : enseignement artistique et culturel Résumé : Entretien, en 2008, avec Caroline Morel, professeur en lettres-histoire, qui a initié la création d'un spectacle de marionnettes avec des élèves de BEP : description des étapes de la réalisation ; méthodologie du projet tenant compte des contraintes artistiques et scolaires, du rôle du professeur et des objectifs de formation. Présentation du travail d'écriture théâtrale en atelier et bilan. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Morel Caroline, Massart-Laluc Vincent. « Agiter les fils de l'écriture » in Lire au lycée professionnel, 057-058 (11/2008), p.33-39.
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Titre : Bibliographie : pour enseigner le fait religieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Guelpa, Auteur ; Jean-Marie Guillemard, Auteur ; Vincent Massart-Laluc, Auteur Article : p. 32-35 : ill.
in Lire au lycée professionnel > 42 (automne 2003)Descripteurs : 2000- / enseignement secondaire / religion Résumé : Sélection de 25 livres et articles constituant une base minimale pour bâtir des séquences sur le fait religieux en lycée professionnel : textes fondateurs, ouvrages sur les religions, atlas, ouvrages de pédagogie.
Nature du document : documentaire Genre : bibliographie Niveau : Professeur [article]Guelpa Marie, Guillemard Jean-Marie, Massart-Laluc Vincent. « Bibliographie : pour enseigner le fait religieux » in Lire au lycée professionnel, 42 (automne 2003), p. 32-35 : ill.
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Titre : La Chanson en séquence Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Massart-Laluc, Auteur Article : p. 12-16
in Lire au lycée professionnel > 30 (été 1999)Descripteurs : chanson / enseignement littéraire / séquence d'enseignement Mots-clés : Brassens, Georges : 1921-1981 Résumé : La chanson se prête bien au travail sur le récit. Présentation détaillée d'une séance de deux heures de travail sur L'Orage de Georges Brassens : préparation, déroulement de la séance, fiche élève.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Massart-Laluc Vincent. « La Chanson en séquence » in Lire au lycée professionnel, 30 (été 1999), p. 12-16.
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Titre : Ecriture privée, écriture scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Perret, Auteur ; Vincent Massart-Laluc, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 486 (01/2011)Descripteurs : enseignement / expression écrite / Internet / jeunesse Mots-clés : TIC (technologies de l’information et de la communication) Résumé : Comment, en 2011, se servir des usages d'écriture des jeunes sur les outils électroniques, en France, pour les aider dans l'apprentissage de l'écrit à l'école : le bilan d'une recherche-action menée dans des classes de terminales BEP, les formes de dialogue à l'écrit, les différences entre écrit scolaire et écrit privé, les exemples de pratiques. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Perret Cécile, Massart-Laluc Vincent. « Ecriture privée, écriture scolaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011), p.21-22.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 039442 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Palimpseste Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Massart-Laluc, Auteur Article : p. 11-23
in Lire au lycée professionnel > 42 (automne 2003)Descripteurs : Bible / groupement de texte / intertextualité Résumé : Séquence en classe autour d'un passage de la Bible (Exode, 14) et d'une série de textes qui le citent, le transforment, l'imitent ou l'expliquent. Ce texte de l'Exode est fondateur pour le peuple d'Israël, fixant le moment où les Hébreux sont passés de l'esclavage à la liberté. C'est sa forte charge symbolique qui incite à sa réécriture.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Massart-Laluc Vincent. « Palimpseste » in Lire au lycée professionnel, 42 (automne 2003), p. 11-23.
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