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Le 29 août... Le 28 août... A la découverte du métier / Florence Lenoble in Cahiers pédagogiques (Revue), 418 (novembre 2003)
[article]
Titre : Le 29 août... Le 28 août... A la découverte du métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Lenoble, Auteur ; Christine Bousseyroux, Auteur ; Pascal Cabaret, Auteur Année : 2003 Article : p. 9-10
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 418 (novembre 2003)Descripteurs : enseignant / France Résumé : Témoignages d'enseignantes sur leurs premiers pas dans le métier d'enseignant en France, au début des années 2000 : nominations, installation, déracinement, isolement, surprises et déceptions, les premières préparations de cours, les premières heures devant les élèves. néotitulaire, PLC2, PE2.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lenoble Florence, Bousseyroux Christine, Cabaret Pascal. « Le 29 août... Le 28 août... A la découverte du métier » in Cahiers pédagogiques (Revue), 418 (novembre 2003), p. 9-10.
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Accepter d'être accompagné / Christine Vallin in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)
[article]
Titre : Accepter d'être accompagné Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vallin, Auteur Année : 2001 Article : p. 40
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 393 (avril 2001)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / relation d'aide Résumé : L'accompagnement d'un enseignant peut-il aider à résoudre les difficultés rencontrées dans sa pratique quotidienne solitaire : les rapports avec les élèves, avec les autres enseignants. Témoignage d'une enseignante en éducation musicale.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Vallin Christine. « Accepter d'être accompagné » in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001), p. 40.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 103432 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Accompagner les innovateurs / Françoise Cros in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)
[article]
Titre : Accompagner les innovateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cros, Auteur Année : 2001 Article : p. 23-24
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 393 (avril 2001)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / innovation pédagogique / recherche pédagogique Résumé : L'accompagnement des enseignants par les chercheurs de l'INRP (institut national de recherche pédagogique) dans un cadre d'innovation et de recherche pédagogiques.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Cros Françoise. « Accompagner les innovateurs » in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001), p. 23-24.
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Accueillir les nouveaux professeurs / Clémence Jacq / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
[article]
Titre : Accueillir les nouveaux professeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Jacq, Auteur ; Luc Ria, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.33-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : enseignant Mots-clés : réseau professionnel échange de savoirs Résumé : Un collectif professionnel de travail pour accueillir les nouveaux enseignants dans un établissement scolaire en France : l'exemple du collectif de pairs du collège Garcia-Lorca de Créteil, ses principes de fonctionnement, ses bases de travail, son animation, le soutien institutionnel, ses limites. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jacq Clémence, Ria Luc. « Accueillir les nouveaux professeurs » in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.33-35.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 064862 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'affaire Samuel Paty / Anne Simonin / Sophia Publications (2021) in L'Histoire (Paris. 1978), 488 (10/2021)
[article]
Titre : L'affaire Samuel Paty Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Simonin, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2021 Article : p.28-31 Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 488 (10/2021)Descripteurs : enseignant / meurtre Résumé : Présentation de l'affaire de l'assassinat du professeur Samuel Paty à Conflans-Sainte-Honorine le 16 octobre 2020 : éléments retraçant les événements, dispositif pédagogique proposé par l'enseignant pour évoquer les caricatures publiées dans le journal satirique "Charlie Hebdo", éléments auxquels la caricature du journal fait référence, hypothèses sur le discours tenu par Samuel Paty dans le cours à partir duquel les événements se sont enchaînés, principe de la proportionnalité développé par Aristote. Extrait d'un dialogue entre professeur et élèves dans le film "Les héritiers". Nature du document : documentaire [article]Simonin Anne. « L'affaire Samuel Paty » in L'Histoire (Paris. 1978), 488 (10/2021), p.28-31.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00073863 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Agir sur soi / Jacques André in Cahiers pédagogiques (Revue), 384 (mai 2000)
PermalinkLes aides négociées, un accompagnement ? / Dominique Beudez in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)
PermalinkLes aléas de toute coopération / Monica Gather Thurler / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
PermalinkAn Schulen fehlen Lehrer / Ralf Pauli / Société maubeugeoise d'édition (2020) in Vocable (Deutsche Ausg.), 823 (03/09/2020)
PermalinkUne année dans la classe. Episode 1 : se concerter / Anne Hiribarren / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 456 (10/2007)
PermalinkApprendre à faire apprendre / Féten Horri in Cahiers pédagogiques (Revue), 418 (novembre 2003)
PermalinkApprendre à travailler en équipe / Sylvie Grau / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
PermalinkL'articulation théorie / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (septembre 2005)
PermalinkAurélie, Sana, Arnaud et les autres... / Claudine Martina in New Standpoints, 53 (septembre 2012)
PermalinkL'Autonomie de l'enseignant in Cahiers pédagogiques (Revue), 384 (mai 2000)
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