Un collectif institutionnel, c'est possible ? / Mary-Elise Dubel / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018) Titre : Un collectif institutionnel, c'est possible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mary-Elise Dubel, Auteur ; Cathy Marcaillou, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.40-41 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant du primaire Mots-clés : échange de savoirs  application collaborative Résumé : L'utilisation de la plateforme M@gistère comme espace d'échanges professionnels collaboratif et de ressources des enseignants de CP dans le département de l'Aude, en 2018 : la prise en charge de l'institution ; le succès auprès des professeurs de CP ; les effets sur la formation continue ; les différents niveaux d'échanges. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Dubel Mary-Elise, Marcaillou Cathy. « Un collectif institutionnel, c'est possible ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018), p.40-41.

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Le collectif ? Pas si simple / Sylvie Baud-Stef / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014) Titre : Le collectif ? Pas si simple Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Baud-Stef, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant du primaire / travail par équipe Résumé : Réflexion sur le travail en équipe quand on est enseignant en primaire ou en maternelle : l'échange et la coopération avec les collègues ou les ATSEM, les relations avec les enseignants de RASED ou la PMI, les adaptations nécessaires en cas de changement d'école. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Baud-Stef Sylvie. « Le collectif ? Pas si simple » in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.23-24.

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Comment s'autoformer en langue vivante ? / Radia Azzam-Hannachi in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (octobre 2006)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 446 (octobre 2006) Titre : Comment s'autoformer en langue vivante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Radia Azzam-Hannachi, Auteur Année : 2006 Article : p. 65-66 Descripteurs : 2000- / enseignant du primaire / formation des enseignants / France / langue vivante : discipline Résumé : L'autoformation accompagnée des enseignants du primaire en langue : une solution pour répondre aux problèmes de formation des enseignants que pose l'enseignement des langues à l'école primaire. L'exemple de l'expérience menée à l'IUFM de Nancy. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Azzam-Hannachi Radia. « Comment s'autoformer en langue vivante ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (octobre 2006), p. 65-66.

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La désillusion des jeunes enseignants / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020)

Public Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 323 (03/2020) Titre : La désillusion des jeunes enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandea, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.10 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant du primaire / éthique professionnelle Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2019 sur la posture éthique des jeunes enseignants du premier degré en France : les valeurs affirmées lors des débuts dans le métier ; leur remise en cause à l'épreuve des difficultés rencontrées sur le terrain d'exercice. Nature du document : documentaire [article]  Albandea Hugo. « La désillusion des jeunes enseignants » in Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020), p.10.

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Education : les débuts "difficiles" des contractuels / Sylvie Lecherbonnier / Le Monde Editions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 24203 (29/10/2022)

Public Bibliographie [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24203 (29/10/2022) Titre : Education : les débuts "difficiles" des contractuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier ; Violaine Morin Editeur : Le Monde Editions, 2022 Article : p.12 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant du primaire / formation des enseignants / recrutement des enseignants Résumé : Dossier consacré à la situation des enseignants contractuels. Témoignages de professeurs des écoles recrutés en septembre 2022 : leur état d'esprit après plusieurs semaines de pratique ; les nombreuses difficultés et interrogations ; les conditions d'exercice ; les profils de ces nouveaux professeurs ; le rôle de l'entraide ; les perspectives d'avenir. Les attentes et les enjeux du projet de concours exceptionnel destiné aux contractuels des écoles primaires. Nature du document : documentaire [article]  Lecherbonnier Sylvie, Morin Violaine. « Education : les débuts "difficiles" des contractuels » in Le Monde (Paris. 1944), 24203 (29/10/2022), p.12.

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L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles / Adeline Segui Entraygues / Cédis (2022) in Inter CDI (Etampes), 295 (01/2022)

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Enseignants : une profession désenchantée / Eva Mignot / Alternatives économiques (2021) in Alternatives économiques (Quétigny), 416 (10/2021)

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Enseigner en période de covid : un défi professionnel / Amélie Vacher / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)

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Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture / Danièle Manesse / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 475 (09/2009)

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Entre deux chaises / Sébastien Duflot / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

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Formation : construire et mobiliser un système d'instruments pour préparer sa classe / Géraldine Body / REVUE EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)

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Formation : des étudiants qui basculent dans le métier / Philippe Zimmermann / REVUE EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014)

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Malentendu autour des "dix-huit heures" / Annie Jussaume / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

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