Eduquer à la prudence

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°586 (06/2023)
• • Emmanuèle Auriac-Slusaczyk
  • Justine Broussais
  • Camille Roelens
• Pages : p.26-27
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    La pratique des discussions à visée philosophique à l'école primaire : les capabilités prudentielles ou la prudence pour boussole ; les objectifs du dialogue philosophique ; le rôle de l'encadrant ; les conditions d'acceptation de points de vue divergents.

• • Descripteurs : enseignement élémentaire
  • Mots-clés : pratique de classe / enseignement de la philosophie