D'abord la littérature ! : entretien / Philippe Meirieu in Lire au lycée professionnel, 39 (été 2002)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 39 (été 2002) Titre : D'abord la littérature ! : entretien Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Marie-Cécile Guernier, Auteur ; Marie Guelpa, Auteur Article : p. 14-15 Descripteurs : enseignement littéraire / littérature / psychopédagogie Résumé : La littérature participe de la formation des élèves. Elle est accès au temps privilégié où le symbole entre dans la vie individuelle pour aider à construire la personnalité. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Meirieu Philippe, Guernier Marie-Cécile, Guelpa Marie. « D'abord la littérature ! : entretien » in Lire au lycée professionnel, 39 (été 2002), p. 14-15.

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Les Auteurs français au baccalauréat : 1809-1870 / Pascal Caglar in L'Ecole des lettres second cycle, 6/1995 (15 janvier 1995)

Public Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres second cycle > 6/1995 (15 janvier 1995) Titre : Les Auteurs français au baccalauréat : 1809-1870 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Caglar, Auteur Année : 1995 Article : p. 37-46 Descripteurs : 19e siècle / Antiquité / baccalauréat général / enseignement littéraire / français : discipline / France / objectif de l'éducation / programme d'enseignement / rhétorique Mots-clés : Hermagoras  Napoléon Ier : 1769-1821  Ferry, Jules : 1832-1893 Résumé : L'auteur a trouvé intéressant de mettre en perspective le débat suscité aujourd'hui par l'introduction d'oeuvres au programme en classe de terminale, et le rétablissement prochain d'une liste d'auteurs en première ; en remontant aux origines du baccalauréat et en suivant la lente évolution des programmes de français depuis Napoléon 1er jusqu'à la chute du second empire. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Caglar Pascal. « Les Auteurs français au baccalauréat : 1809-1870 » in L'Ecole des lettres second cycle, 6/1995 (15 janvier 1995), p. 37-46.

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La Chanson en séquence / Vincent Massart-Laluc in Lire au lycée professionnel, 30 (été 1999)

Public Bibliographie [article]  inLire au lycée professionnel > 30 (été 1999) Titre : La Chanson en séquence Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Massart-Laluc, Auteur Article : p. 12-16 Descripteurs : chanson / enseignement littéraire / séquence d'enseignement Mots-clés : Brassens, Georges : 1921-1981 Résumé : La chanson se prête bien au travail sur le récit. Présentation détaillée d'une séance de deux heures de travail sur L'Orage de Georges Brassens : préparation, déroulement de la séance, fiche élève. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Massart-Laluc Vincent. « La Chanson en séquence » in Lire au lycée professionnel, 30 (été 1999), p. 12-16.

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Comment enseigner la littérature ? / Hubert Prolongeau / Magazine littéraire (2008) in Le Magazine Littéraire, 472 (02/2008)

Public Bibliographie [article]  inLe Magazine Littéraire > 472 (02/2008) Titre : Comment enseigner la littérature ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Prolongeau, Auteur Editeur : Magazine littéraire, 2008 Article : p.12-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 1970- / enseignement littéraire / France / méthode pédagogique Mots-clés : objectif d'enseignement Résumé : Point de vue critique sur la méthode d'enseignement de la littérature au collège et au lycée, instaurée en France depuis les années 1970 : les motifs qui ont conduit à remplacer la formation d'une culture littéraire par des techniques d'analyse formelle ; le rôle des enseignants de lettres et des manuels dans l'application des programmes et la transmission de la culture ; les évolutions souhaitées par l'inspection générale de l'Education nationale. Nature du document : documentaire [article]  Prolongeau Hubert. « Comment enseigner la littérature ? » in Le Magazine Littéraire, 472 (02/2008), p.12-15.

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A l'école des classiques : la fabrique de la culture / Laurent Bazin / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 183 (09/2022)

Public Bibliographie [article]  inLecture Jeune > 183 (09/2022) Titre : A l'école des classiques : la fabrique de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Bazin Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.14-16 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement littéraire / littérature / oeuvre littéraire / politique culturelle Résumé : Le classique en littérature et son processus de fabrication, en lien avec la place de la littérature et de la culture dans la société : hiérarchie entre la littérature dite "noble" et les autres ; rôle des institutions culturelles et scolaires ; évolutions majeures avec de nouveaux enjeux économiques et de nouvelles pratiques des lecteurs ; montrer aux plus jeunes les liens entre les classiques et les oeuvres les plus récentes pour éviter les ruptures. Nature du document : documentaire [article]  Bazin Laurent. « A l'école des classiques : la fabrique de la culture » in Lecture Jeune, 183 (09/2022), p.14-16.

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Enseigner les oeuvres littéraires en traduction / Corinne Abensour / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 030 (05/2008)

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L'Ere du soupçon / Claude Michel Cluny in Le Magazine Littéraire, 384 (février 2000)

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Lire et faire lire Montaigne. Etude comparative de trois éditions des "Essais" / Jacques Vassevière in L'Ecole des lettres second cycle, 12/2002 (15 avril 2002)

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Littérature Première : transparents et livret d'exploitation / Adrien Goetz / Hatier (2001)

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Programme de l'enseignement de littérature en classe de terminale de la série littéraire in L'Ecole des lettres second cycle, 2/2001 (août 2001)

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Le " roman parlant" (I) ou la littérature à l'âge démocratique (à suivre) / Daniel Lequette in L'Ecole des lettres second cycle, 2/2002 (août 2002)

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Socratic seminars ou la discussion littéraire / Simon Bleuenn / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)

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" Télémaque" dans l'enseignement secondaire au XIXe siècle / Pascal Caglar in L'Ecole des lettres second cycle, 4/1994 (15 novembre 1994)

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" La vraie vie, c'est la littérature" : proposition de séquence pour la classe de seconde (à suivre) / Joël Loehr in L'Ecole des lettres second cycle, 1/2000 (juillet 2000)

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