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La scolarisation à 2 ans ? / Agnès Florin / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 456 (10/2007)
[article]
Titre : La scolarisation à 2 ans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Florin, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.33-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 456 (10/2007)Descripteurs : 2000- / âge d'entrée à l'école / enseignement pré-élémentaire / France / inégalité scolaire Résumé : Réflexion, en 2007, sur la scolarisation des enfants de 2 ans et l'intégration scolaire des enfants issus de milieux défavorisés : la qualité de l'accueil et ses conditions ; les répercussions positives de 3 ans de scolarisation en maternelle dans les apprentissages en élémentaire ; les conséquences sur le développement du langage ; la prise en compte les besoins de l'enfant ; l'équilibre entre temps de vie à l'école et temps de vie à la maison.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Florin Agnès. « La scolarisation à 2 ans ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 456 (10/2007), p.33-35.
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Scolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? / Carole Veuthey / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)
[article]
Titre : Scolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Veuthey, Auteur ; Andrea Capitanescu Benetti, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.18-19 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 517 (12/2014)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / programme d'enseignement / Suisse Résumé : La scolarité obligatoire des enfants de 4 ans, dès 2009, en Suisse : les conséquences d'une scolarisation trop précoce ; le plan d'étude roman (PER) et ses objectifs ; la nécessaire complémentarité entre développement personnel et apprentissages ; la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Veuthey Carole, Capitanescu Benetti Andrea. « Scolarité obligatoire précoce : quels objectifs ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014), p.18-19.
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Se concentrer, oui, mais sur quoi ? / Grégory Delboé / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
[article]
Titre : Se concentrer, oui, mais sur quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Delboé, Auteur Editeur : CRAP, 2022 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 574 (01/2022)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / motricité Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : La motricité en jeu à l'école maternelle : la dissociation segmentaire ; l'intensité de l'activité ; le rôle du regard ; le travail de l'équilibre et de la coordination ; le recours à la tonicité ; l'appréhension des espaces ; l'analyse de l'enseignant. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Delboé Grégory. « Se concentrer, oui, mais sur quoi ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022), p.36-37.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 00074680 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Socialiser... ou adapter à la forme scolaire ? / Maria Renata Prado / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 451 (03/2007)
[article]
Titre : Socialiser... ou adapter à la forme scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Renata Prado, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007)Descripteurs : 2000- / enseignement / enseignement pré-élémentaire / France / pédagogie Mots-clés : sanction disciplinaire : éducation Résumé : Les premiers apprentissages des règles et des interdits à l'école maternelle en France en 2007 : la légitimation des punitions et sanctions ; les différences entre milieux familial et scolaire ; la punition et la sanction dans le quotidien des enseignants de maternelle.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Renata Prado Maria. « Socialiser... ou adapter à la forme scolaire ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 451 (03/2007), p.46-47.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 019560 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : la confusion des temps d'aide / Françoise Ballay / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)
[article]
Titre : Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : la confusion des temps d'aide Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Ballay, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011)Descripteurs : enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire / rythmes scolaires Mots-clés : aide personnalisée Résumé : Analyse, en 2011, des conséquences de la mise en place de l'aide personnalisée à l'école primaire et maternelle en France, depuis 2008 : des témoignages relevés par une rééducatrice psychopédagogue sur la mise en concurrence entre temps scolaire et temps à la maison, entre famille et école, entre enseignants et RASED et l'abandon d'anciennes pratiques pédagogiques et de travail d'équipe pourtant efficaces. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Ballay Françoise. « Le temps d'apprendre. 2, Organiser le temps de l'établissement : la confusion des temps d'aide » in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011), p.30-31.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 040770 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Le temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : se repérer dans le quotidien / Alain Colsoul / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)
PermalinkLe temps d'apprendre. 4, Apprendre le temps : du temps de l'enfant au temps de l'élève / Corinne Brisbart / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)
PermalinkTout commence en maternelle / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)
PermalinkAu tout début de l'école / Claude Bougdour / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)
PermalinkToute une faune ! / Sophie Bouvet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkLe travail qu'accomplissent les apprentis lecteurs / Pierre Sève / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)
PermalinkTravailler en classe multi-âge. Le point de vue des Atsem / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 456 (10/2007)
PermalinkTrois fois trois égale cinq / Anne-Lise Balanche / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
PermalinkDe la violence / Valérie Neveu / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)
PermalinkVivre l'USEP ! / Florence Latyk / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 456 (10/2007)
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