Les pédagogies alternatives sauveront-elles l'école ?

Dans le périodique : Le Monde diplomatique (Paris. 1954), n°834 (09/2023)
• Auteur : Laurence De Cock
• Pages : p.1,22-23
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les pédagogies alternatives ou actives et les inégalités scolaires : le développement d'un marché ; le mouvement de l'Education nouvelle ; les différents pédagogues et leurs clivages ; la question sociale, celle des inégalités et celle du travail ; l'instrumentalisation de ces pédagogies dans l'école publique et l'absence de réformes structurelles financées ; les effets sur les apprentissages ; la construction d'exigences intellectuelles par les enseignants.

• • Descripteurs : éducation nouvelle / inégalité scolaire
  • Mots-clés : pédagogie active