[article]
| Titre : |
Grand oral : faire entendre les pratiques informationnelles à l'épreuve du baccalauréat |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Kaltoum Mahmoudi ; Florie Delacroix |
| Editeur : |
Cédis, 2024 |
| Article : |
p.4-10 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 309 (05/2024)
| Mots-clés : |
grand oral (épreuve du baccalauréat) professeur documentaliste évaluation des apprenants compétence informationnelle pratique informationnelle |
| Résumé : |
Réflexion sur la place et le rôle du professeur documentaliste en tant qu'évaluateur au jury de l'épreuve du Grand oral : les modalités et le déroulement du Grand oral ; témoignages de professeurs documentalistes sur leur expérience en tant que membres du jury au Grand oral ; regard critique sur cette épreuve du baccalauréat ; la place de l'information-documentation dans les directives institutionnelles sur l'épreuve du Grand oral ; la mise en mots laborieuse des pratiques informationnelles chez les élèves ; l'inconfort de la posture d'évaluateur “candide”. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Mahmoudi Kaltoum, Delacroix Florie.
« Grand oral : faire entendre les pratiques informationnelles à l'épreuve du baccalauréat »
in Inter CDI (Etampes), 309 (05/2024), p.4-10.
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Grand oral : faire entendre les pratiques informationnelles à l'épreuve du baccalauréat / Cédis (2024) in Inter CDI (Etampes), 309 (05/2024)
