[article]
| Titre : |
Intelligence artificielle : un nouvel assistant pour les enseignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Séverin Graveleau ; Jeanne Toutain |
| Editeur : |
Le Monde Editions, 2024 |
| Article : |
p.2-3 du Cahier Campus |
| Langues : |
Français (fre) |
in Le Monde (Paris. 1944) > 24674 (02/05/2024)
| Descripteurs : |
enseignement supérieur / intelligence artificielle
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| Résumé : |
Dossier consacré à l'usage de l'intelligence artificielle (IA) générative dans l'enseignement supérieur. Le point sur l'usage des outils d'IA dans les pratiques pédagogiques des enseignants : leur perception de l'IA ; les disparités entre les établissements et entre les enseignants ; les enjeux de la formation des enseignants ; les atouts des outils ; la question de l'évaluation des acquis des étudiants ; un intérêt divers selon les disciplines ; la position des enseignants sur l'intégration de l'IA dans leurs enseignements. Présentation des résultats d'une expérience pédagogique confrontant une version de la Déclaration universelle des droits de l'homme rédigée par des étudiants à une version réalisée par ChatGPT. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Graveleau Séverin, Toutain Jeanne.
« Intelligence artificielle : un nouvel assistant pour les enseignants »
in Le Monde (Paris. 1944), 24674 (02/05/2024), p.2-3 du Cahier Campus.
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Intelligence artificielle : un nouvel assistant pour les enseignants / Le Monde Editions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24674 (02/05/2024)
