Lorsque les mots manquent / Rosa Yssaad-Fesselier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019) Titre : Lorsque les mots manquent Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosa Yssaad-Fesselier, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.29-30 Langues : Français (fre) Descripteurs : trouble de l'apprentissage / trouble du développement Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier Résumé : La dysphasie chez l'enfant : un dysfonctionnement du langage oral ; l'évolution séquentielle du langage ; la détection du trouble ; une évaluation nécessairement multidisciplinaire ; les répercussions personnelles, émotionnelles, scolaires et sociales ; la prise en charge médicale et scolaire. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Yssaad-Fesselier Rosa. « Lorsque les mots manquent » in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.29-30.

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