[article]
| Titre : |
Du "rôle positif de la classe de philo en ZEP" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lia Duboucheron, Auteur |
| Editeur : |
Philo éditions, 2006 |
| Article : |
p.16-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Philosophie Magazine > 001 (04/2006)
| Descripteurs : |
méthode pédagogique / philosophie : discipline / philosophie de l'histoire
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| Mots-clés : |
ZEP-REP |
| Résumé : |
Explication de la démarche pédagogique entreprise par un jeune enseignant de philosophie, professant en Zone d'éducation prioritaire (ZEP), pour intéresser les élèves à cette discipline : présentation de l'attitude du professeur face aux élèves et de sa conception de l'enseignement de la philosophie ; exemple du cours de philosophie de l'histoire et des objectifs visés par cette séance.
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| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Duboucheron Lia.
« Du "rôle positif de la classe de philo en ZEP" »
in Philosophie Magazine, 001 (04/2006), p.16-17.
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Du "rôle positif de la classe de philo en ZEP" / Philo éditions (2006) in Philosophie Magazine, 001 (04/2006)
