[article]
| Titre : |
Faut-il redéfinir les missions de l'école ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nathalie Bulle, Auteur ; Georges Felouzis, Auteur |
| Editeur : |
Documentation Française, 2021 |
| Article : |
p.131-139 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 420-421 (03/2021)
| Descripteurs : |
politique de l'éducation
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| Résumé : |
Analyse du rôle et des missions de l'école dans le contexte de la réforme du baccalauréat 2021 : point de vue sur la réforme Blanquer des lycées, besoin d'aménagements de la réforme et exemple des Sciences de la vie et de la Terre, changement de fonction du baccalauréat suite à la massification au lycée ; analyse de la participation de l'élève dans la vie de l'école comme préparation sociale, impact positif sur la relation entre enseignants et élèves et la participation ; place donnée au développement personnel de l'élève dans l'éducation scolaire et exemple de l'inclusion des élèves en situation de handicap ; pistes pour l'enseignement de la liberté d'expression et le respect de l'altérité ; rôle de l'enseignant, entre maïeuticien et détenteur du savoir, avenir. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Bulle Nathalie, Felouzis Georges.
« Faut-il redéfinir les missions de l'école ? »
in Les Cahiers français (Paris. 1956), 420-421 (03/2021), p.131-139.
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