Escalade : évaluer par indicateurs de compétence / Régis Fayaubost / REVUE EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 392 (07/2021)

Public Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 392 (07/2021) Titre : Escalade : évaluer par indicateurs de compétence Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Fayaubost, Auteur ; Jérémie Gibon, Auteur ; David Rossi, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2021 Article : p.65-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  évaluation des apprenants  escalade (sport) Résumé : Point sur l'évaluation des apprentissages par indicateurs de compétence en escalade, un élément essentiel pour l'engagement durable des élèves dans l'activité physique : les enjeux ; le combo (indicateur et dispositif) ; organiser le parcours de formation des élèves. Encadrés : le 547, un exemple de combo en escalade ; une démarche spiralaire et curriculaire. Nature du document : documentaire [article]  Fayaubost Régis, Gibon Jérémie, Rossi David. « Escalade : évaluer par indicateurs de compétence » in EPS. Education physique et sport (1976), 392 (07/2021), p.65-67.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
Archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	00074536	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !