[article]
| Titre : |
L'arpentage littéraire en lycée technologique ou comment rentrer dans la lecture autrement ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme Grondin ; Béatrice Robert |
| Editeur : |
Cédis, 2023 |
| Article : |
p.19-25 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 302 (03/2023)
| Descripteurs : |
méthode de lecture
|
| Mots-clés : |
atelier de lecture |
| Résumé : |
Présentation d'un atelier d'arpentage littéraire en lycée technologique co-animé par un professeur documentaliste et une professeure de lettres modernes afin de redonner aux élèves le goût de la lecture : le principe de l'arpentage littéraire, une méthode de lecture collaborative qui consiste à déchirer les pages d'un livre et à les distribuer aux lecteurs ; participation au concours littéraire “De livre en livre” ; déroulement des séances pédagogiques ; réalisation de productions autour d'un roman ; accueil d'un auteur ; bilan de l'expérience ; les avantages de l'arpentage (désacralisation de l'objet-livre, meilleure appropriation du récit, travail en collaboration, développement de l'imagination). |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Grondin Jérôme, Robert Béatrice.
« L'arpentage littéraire en lycée technologique ou comment rentrer dans la lecture autrement ? »
in Inter CDI (Etampes), 302 (03/2023), p.19-25.
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