Je pense donc je suis ou l'inverse... / Jaqueline Gérard in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 413-414 (avril 2003) Titre : Je pense donc je suis ou l'inverse... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jaqueline Gérard, Auteur Année : 2003 Article : p. 71-72 Descripteurs : élève / France / innovation pédagogique / interdisciplinarité / réforme de l'enseignement / TPE : éducation Résumé : Les principales répercussions dans le travail des élèves des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE) en lycée, en France, en 2003 : la place de l'élève dans le travail de groupe, son rapport au savoir, à l'écrit et à l'oral. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gérard Jaqueline. « Je pense donc je suis ou l'inverse... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003), p. 71-72.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	103392	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !