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Auteur Christine Mongenot |
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Titre : Documentaires pour adolescents : Quel discours sur la sexualité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mongenot, Auteur ; Marion Julien, Auteur Année : 2017 Article : p. 23-27
in Lecture Jeune > 162 (juin 2017)Descripteurs : adolescence / éducation sexuelle / psychologie de l'adolescent Résumé : Le réflexe prioritaire des adolescents pour s’informer sur la sexualité semble, comme dans d’autres domaines, la consultation sur internet. Pour autant, les livres qui s’empruntent, se transmettent et se discutent entre pairs demeurent. Difficiles à catégoriser, oscillant entre simple information et prescription, ils entendent proposer des réponses claires et adaptées à « toutes les questions » des adolescents, avec lesquels ils jouent la proximité. Mais au-delà de cette communication explicite, quel discours portent-ils implicitement sur la sexualité ? Quelles valeurs et quelles normes diffusent-ils dans ce domaine ? Ce sont les questions posées par Marion Julien dans son mémoire de Master, ici synthétisé par sa directrice de recherche, Christine Mongenot. Nature du document : documentaire [article]Mongenot Christine, Julien Marion. « Documentaires pour adolescents : Quel discours sur la sexualité ? » in Lecture Jeune, 162 (juin 2017), p. 23-27.
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Face aux écarts entre les adolescents, ajuster les pratiques de médiation / Christine Mongenot in Lecture Jeune, 173 (mars 2020)
Titre : Face aux écarts entre les adolescents, ajuster les pratiques de médiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mongenot, Auteur Année : 2020 Article : p. 35-40
in Lecture Jeune > 173 (mars 2020)Descripteurs : inégalité sociale / médiation culturelle Mots-clés : inégalité d'accès à la culture Résumé : Filles ou garçons, aisés ou défavorisés, citadins ou ruraux n'ont pas le même accès à la culture ni les mêmes aspirations. Toutefois, les enquêtes montrent que ces catégories ne sont pas figées. Au sein des populations rurales, par exemple, se jouent souvent des écarts invisibles aux observateurs extérieurs. Face à une telle complexité, comment, en tant qu'acteurs de terrain, s'emparer de ces questions et s'en servir pour mieux accompagner les jeunes ? L'auteure relie et résume ici les ces grandes problématiques pour en tirer des pistes de réflexion et d'action. Nature du document : documentaire [article]Mongenot Christine. « Face aux écarts entre les adolescents, ajuster les pratiques de médiation » in Lecture Jeune, 173 (mars 2020), p. 35-40.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 070647 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Et maintenant ? Faire le point pour passer à l'action : Synthèse du colloque de l'Observatoire de la lecture des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mongenot, Auteur Année : 2019 Article : p. 36-38
in Lecture Jeune > 169 (mars 2019)Descripteurs : adolescence / désinformation Résumé : Finalement, les "fake news" sont-elles des fictions comme les autres ? Pourquoi les jeunes adhèrent-ils tant aux théories du complot ? peut-on renverser cette tendance ? Face à des questions aussi complexes, un sentiment d'impuissance peut surgir. Ces réflexions sont pourtant fondamentales pour mener des cations concrètes. Synthèse des discussions menées pour mieux comprendre ce phénomène et mieux accompagner les adolescents. Nature du document : documentaire [article]Mongenot Christine. « Et maintenant ? Faire le point pour passer à l'action : Synthèse du colloque de l'Observatoire de la lecture des adolescents » in Lecture Jeune, 169 (mars 2019), p. 36-38.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 066123 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
