[article]
| Titre : |
Pour que le courant passe... |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Bert, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2007 |
| Article : |
p.48-49 |
| Note générale : |
Webographie.
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| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007)
| Descripteurs : |
2000- / apprentissage précoce / comportement / élève surdoué / France / pédagogie différenciée
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| Résumé : |
Le point, en 2007 en France, sur les problèmes soulevés par l'intégration en classe d'enfants intellectuellement précoce : les particularités de leur comportement, les problèmes de socialisation, les conséquences pédagogiques et les apprentissages spécifiques à développer.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Bert Jacques.
« Pour que le courant passe... »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007), p.48-49.
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Pour que le courant passe... / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007)
