Démarche inductive et conceptualisation / Fanny Olivier / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 461 (03/2008)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 461 (03/2008) Titre : Démarche inductive et conceptualisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Olivier, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.46-48 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / conceptualisation / didactique des disciplines / France / induction / réforme de l'enseignement Mots-clés : filière STG Résumé : La mise en oeuvre didactique de la conceptualisation et de l'induction, axes principaux de la réforme de la filière STG (sciences et technologies de gestion), au lycée en France en 2008 : définition de la méthode pédagogique inductive et de sa démarche ; les questions posées par la démarche pédagogique de conceptualisation ; l'analyse de travaux de chercheurs ; le contexte pédagogique indispensable à leur mise en place. Encadré : l'induction sur un plan logique et pédagogique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Olivier Fanny. « Démarche inductive et conceptualisation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 461 (03/2008), p.46-48.

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archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	031132	Disponible

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Les Grands courants de la philosophie des sciences / Marie-Dominique Popelard / Seuil (1997)

Public Bibliographie Titre : Les Grands courants de la philosophie des sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Dominique Popelard, Auteur ; Denis Vernant, Auteur Editeur : Seuil, 1997 Collection : Mémo. Philosophie Description : 94 p. Note générale : Bibliographie Descripteurs : connaissance / épistémologie / induction / philosophie : science / science / théorie scientifique Résumé : Dès l'origine, la philosophie a entretenu des rapports avec les sciences naissantes. Au cours de son histoire, ces rapports ont évolué, conduisant à concevoir de façon fort différente la réflexion philosophique sur les sciences. Le points sur ces grands courants. Nature du document : documentaire Popelard Marie-Dominique, Vernant Denis. Les Grands courants de la philosophie des sciences. Seuil, 1997, 94 p. (Mémo. Philosophie).

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160 POP	documentaires lycée	CDI Lycée	008756	Disponible

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