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Article de périodique
42 propositions pour l'innovation
- Dans le périodique : Economie et Management, n°162 (01/2017) p.68-71
- Auteur : Hervé Keradec
Compte rendu du rapport 2016 du CNIRÉ (Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative) déclinant 42 propositions pour l'innovation dans l'enseignement : présentation de propositions innovantes. Encadrés : missions du CNIRE ; thèmes [...]Accompagner les adolescents avec des projets innovants
- Dans le périodique : Lecture Jeune, n°191 (09/2024) p.24-27
- Louis Barchon
Entretien avec Marine Doinel, responsable des programmes pour Lecture Jeunesse, au sujet des différentes initiatives proposées aux jeunes : projet Numbook et participation des établissements scolaires ; projet Mon futur destiné à la filière prof[...]Livre
Le CDI au coeur du projet pédagogique
- Auteur : Jacqueline Bayard-Pierlot
- Auteur : Marie-José Birglin
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Centre de ressources 1991 159p.
Cet ouvrage propose des pistes de travail, des témoignages et des récits d'expériences. Comment travailler ensemble autour de multiples projets pédagogiques au CDI ? Comment développer entre les documentalistes et les autres membres de l'équipe [...]Changer les manières d'apprendre
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.6-8
- Auteur : Martine Fournier
La multiplication des innovations pédagogiques : le rôle des enseignants de terrain ; les pédagogies du détour ; la diversité des publics ; le développement des pédagogies alternatives ; les avancées de la psychologie cognitive ; la valorisation[...]L’école de demain : entre MOOC et classe inversée
- Dans le périodique : Economie et Management, n°156 (06/2015) p.41-47
- Auteur : Marcel Lebrun
Analyse de concepts innovants en éducation, les MOOC (Massive Open Online Courses) et les classes inversées (flipped classrooms) : mise en perspective et explication de ces innovations, le concept d’hybridation, réflexion sur le devenir de l’école.Elèves actifs dans la classe
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°384 (04/2019) p.74-75
Présentation du projet vélo-bureau, un dispositif innovant pour les élèves actifs dans la classe : le dispositif ; les buts visés (le bien être, un effort physique modéré pour améliorer l'attention et la concentration des élèves) ; les perspectives.Le lycée Germaine Tillion : un projet sans cesse remis sur le métier
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.62-67
Le lycée Germaine Tillion du Bourget, en Seine-Saint-Denis, à la fois innovant, microlycée accueillant des décrocheurs, un lieu d'éducation associé à des chercheurs : le projet politique et pédagogique ; la concertation et le travail en équipe ;[...]Mixer les modes de formation : les atouts du 1+1
- Dans le périodique : Economie et Management, n°164 (06/2017) p.61-66
- Personne interviewée : Isabelle Barcelo-Bardoux
- Intervieweur : Daniel Durafour
Entretien avec Isabelle Barcelo-Bardoux, enseignante en STS AG PME/PMI, sur le fonctionnement des BTS qui associent une année de formation classique et une année en alternance, ou parcours mixte 1+1 : présentation de ce dispositif, autres cas en[...]Les Modules : vers de nouvelles pratiques pédagogiques au lycée.
- Auteur : Dominique Raulin
- Editeur : Hachette Education Collection : Ressources Formation 1993 112p.
Des repères pour mieux user des nouveaux moyens qu'offrent les modules. Il propose des séquences pédagogiques types. On trouvera aussi des références pédagogiques théoriques pour l'action pédagogique. Organisation pratique des modules et premier[...]Oser quand on débute
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°562 (06/2020) p.48-49
- Auteur : Touraj Eghtesad
Innover quand on débute dans le métier d'enseignant : les premières relations avec la classe ; la confrontation avec la difficulté scolaire ; l'équilibre entre pratiques confirmées et innovantes ; les conséquences pour les élèves ; la nécessité [...]Les propositions des étudiants-es STAPS pour l'avenir du sport
- Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°390 (01/2021) p.16-17
- Auteur : Loïc Rosetti
Présentation d'un éducathon, projet d'innovation sociale, organisé par de jeunes étudiants en STAPS, contenant des propositions pour l'avenir du sport : 24 propositions concrètes organisées selon 8 thématiques (gouvernance du sport, engagement, [...]
