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Tout déménager ? / Sylvie Grau / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013)
[article]
Titre : Tout déménager ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2013 Article : p.48-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 509 (12/2013)Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés : bâtiment scolaire interaction en éducation Résumé : Témoignages et entretien avec des enseignants sur les conséquences d'une restructuration de collège en France : les changements de recrutement d'élèves vers une plus grande mixité sociale ; les conséquences de nouveaux bâtiments sur les apprentissages ; le travail d'équipe interprofessionnelle et ses effets sur la vie dans le collège ; l'investissement des adultes et des adolescents. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Grau Sylvie. « Tout déménager ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 509 (12/2013), p.48-51.
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Les TPE : vers la fin des cloisonnements ? / Denis Pasco / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007)
[article]
Titre : Les TPE : vers la fin des cloisonnements ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Pasco, Auteur ; Thierry Michot, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.31-32 Note générale : Webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 449 (01/2007)Descripteurs : 2000- / France / innovation pédagogique / interdisciplinarité / TPE : éducation Résumé : Voies de formation (curriculum cloisonné et curriculum intégré) et TPE (travail personnel encadré) en France en 2007 : décloisonnements des disciplines, nouveau type dappropriation des savoirs, travail déquipe interdisciplinaire.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Pasco Denis, Michot Thierry. « Les TPE : vers la fin des cloisonnements ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007), p.31-32.
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Travailler autrement / Karine Ansart in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003)
[article]
Titre : Travailler autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Ansart, Auteur ; Dominique Natanson, Auteur Année : 2003 Article : p. 21-23
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 413-414 (avril 2003)Descripteurs : collège / France / innovation pédagogique / interdisciplinarité Résumé : Le bilan croisé d'enseignants de français et d'histoire-géographie des itinéraires de découverte (IDD) dans leur collège, en France en 2003 : leurs objectifs, les compétences transversales, le travail en équipe et la confrontation, les questions qui demeurent.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Ansart Karine, Natanson Dominique. « Travailler autrement » in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003), p. 21-23.
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Travailler ensemble, ça s'organise / Caroline Rousseau / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)
[article]
Titre : Travailler ensemble, ça s'organise Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Rousseau, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 539 (09/2017)Descripteurs : innovation pédagogique / relation de travail Mots-clés : autonomie des établissements d'enseignement Résumé : Le travail d'équipe en collège, en France : le projet Neo Alta de Clayes-sous-Bois ; les temps de concertation ; l'échange d'informations ; l'élaboration de nouvelles structures pédagogiques ; la nouvelle organisation ; les relations avec les élèves. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Rousseau Caroline. « Travailler ensemble, ça s'organise » in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017), p.36-38.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 061605 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'usure au quotidien ? / Hélène Eveleigh in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003)
[article]
Titre : L'usure au quotidien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Eveleigh, Auteur Année : 2003 Article : p. 69-70
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 413-414 (avril 2003)Descripteurs : France / innovation pédagogique / interdisciplinarité / réforme de l'enseignement / TPE : éducation Résumé : Témoignage d'une enseignante de français en lycée, en France en 2003, sur la mise en place des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE), dans une classe de 1re L.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Eveleigh Hélène. « L'usure au quotidien ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003), p. 69-70.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 103392 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
La valorisation des innovations pédagogiques. Une posture féconde / Annie Christophe in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)
PermalinkUn vrai travail sur les compétences / Brigitte Lancien in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003)
PermalinkLa vraie vie à l'école / Jean-Marc Lahausse / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)
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