7 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Boudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités scolaires ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.49-53
- Marie Duru-Bellat
Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.Compétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ?
- Dans le périodique : Sciences humaines : Les grands dossiers, n°070 (03/2023) p.48-50
- Marie Duru-Bellat
Point sur les débats qui agitent l'école et réflexion sur les enjeux de la transmission de connaissances ou de compétences.Devenir élève : un parcours du combattant
- Dans le périodique : Sciences humaines : Les grands dossiers, n°072 (09/2023) p.32-34
- Marie Duru-Bellat
Point sur les étapes de la construction du statut d'élève. Encadré : lutter contre les inégalités de vocabulaire.L'école préfère-t-elle les filles ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°313 (04/2019) p.42-45
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Auteur : Flora Yacine
Analyse en 2019, par une sociologue de l'éducation, des inégalités scolaires entre les filles et les garçons en France : la difficulté à mobiliser des indicateurs pertinents ; les différenciations observées au fil de la scolarité ; l'avantage de[...]François Dubet et Marie Duru-Bellat : "Trop d'école tue l'éducation !"
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°372 (10/2024) p.32-38
Niveau des élèves : un déclin à relativiser
- Dans le périodique : Alternatives économiques, n°439 (10/2023) p.52-53
- Marie Duru-Bellat
Le point sur le niveau des élèves : les difficultés d'évaluation, les sources d'information, les évolutions constatées depuis la fin des années 1980, la question du creusement des inégalités selon le milieu social, la remise en question d'un déc[...]Tenir compte ou non du sexe des élèves, les dilemmes de l'école
- Dans le périodique : Economie et Management, n°166 (01/2018) p.40-44
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Géraldine Fondeville
- Intervieweur : Frédéric Larchevêque
Entretien avec Marie Duru-Bellat sur le rôle de l'école comme vecteur d'émancipation des filles et de reproduction des inégalités de genre : le parcours scolaire des filles et des garçons en France ; le niveau d'instruction des filles, des garço[...]
