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Auteur Aziz Jellab |
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Bac pro en trois ans : une opportunité, mais bien des embûches / Aziz Jellab / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 475 (09/2009)
[article]
Titre : Bac pro en trois ans : une opportunité, mais bien des embûches Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Personne interviewée Editeur : CRAP, 2009 Article : p.2-3 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 475 (09/2009)Descripteurs : 2000- / baccalauréat professionnel / France / réforme de l'enseignement Résumé : Entretien, en 2009, avec Aziz Jellab, sociologue, à propos de la réforme du baccalauréat professionnel en France : le contexte éducatif et politique de la mise en place de la réforme ; le public auquel elle s'adresse ; les conséquences sur les autres diplômes professionnels (CAP et BEP) ; l'orientation des élèves en difficulté ; l'évolution des contenus enseignés ; les conditions d'enseignement des professeurs, l'évolution de leur formation. Nature du document : documentaire Genre : entretien, interview Niveau : Professeur [article]Jellab Aziz. « Bac pro en trois ans : une opportunité, mais bien des embûches » in Cahiers pédagogiques (Revue), 475 (09/2009), p.2-3.
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Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques / Aziz Jellab / Canopé (2018) in Economie et Management, 166 (01/2018)
[article]
Titre : Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.26-32 Note générale : Bibliographie, statistiques. Langues : Français (fre)
in Economie et Management > 166 (01/2018)Descripteurs : discrimination sexuelle / établissement d'enseignement Mots-clés : égalité des chances en éducation Résumé : Le point sur les enjeux pédagogiques et socio-économiques de l'égalité filles-garçons à l'école : distinction entre sexe et genre ; différences entre filles et garçons à l'école ; rôle des enseignants dans cette question du genre ; enjeux économiques et sociaux du genre et de l'inégalité filles-garçons. Encadrés : grille de lecture des inégalités à l'école en regard de la question du genre ; préconisations de l'inspection générale de l'Education nationale pour sensibiliser les acteurs du système éducatif à l'inégalité filles-garçons. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jellab Aziz. « Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques » in Economie et Management, 166 (01/2018), p.26-32.
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Comment devient-on élève de lycée professionnel ? / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques (Revue), 403 (avril 2002)
[article]
Titre : Comment devient-on élève de lycée professionnel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Année : 2002 Article : p. 29-31
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 403 (avril 2002)Descripteurs : élève / France / lycée professionnel / relation maître-élève Résumé : Le profil des élèves de lycée professionnel en France en 2002 : choix d'orientation, niveau, difficultés, rapports aux savoirs et aux enseignants, questions didactiques. Résultats d'une recherche en sciences de l'éducation.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jellab Aziz. « Comment devient-on élève de lycée professionnel ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 403 (avril 2002), p. 29-31.
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[article]
Titre : Des doutes professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Année : 2003 Article : p. 24-26
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 412 (mars 2003)Descripteurs : administration de l'enseignement / enseignant / état dépressif / France / psychologie du travail Résumé : La souffrance professionnelle des enseignants en France en 2003 : contraintes du métier qui engendrent des souffrances. Rôle et contradictions que peuvent avoir les injonctions institutionnelles.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jellab Aziz. « Des doutes professionnels » in Cahiers pédagogiques (Revue), 412 (mars 2003), p. 24-26.
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Les lycées professionnels, les ignorés des réformes scolaires ? / Aziz Jellab / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 451 (03/2007)
[article]
Titre : Les lycées professionnels, les ignorés des réformes scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.65-67 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 451 (03/2007)Descripteurs : 2000- / France / lycée professionnel Résumé : La situation des lycées professionnels en France vu par un sociologue, en 2007 : l'attention relative portée par les différents ministères de l'éducation depuis les années 1980 ; les différents milieux de recrutement et les dérives ethniques ; la désouvriérisation de l'enseignement professionnel ; la souffrance des enseignants ; les innovations pédagogiques nombreuses.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jellab Aziz. « Les lycées professionnels, les ignorés des réformes scolaires ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 451 (03/2007), p.65-67.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 019560 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques / Fabienne Duchossois / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkPlaidoyer pour une institution en mutation / Aziz Jellab / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 484 (11/2010)
PermalinkQu'apprend-on au lycée professionnel ? / Aziz Jellab / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
PermalinkQuel conseil en orientation ? / Aziz Jellab / CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 504 (03/2013)
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