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Auteur Marie-France Blanquet |
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L'ABCD docs / Patricia Fernandès / CRDP de Bourgogne (2007)
Titre : L'ABCD docs : pour bien débuter Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fernandès, Auteur ; Michelle Archambault, Auteur ; Marie-France Blanquet, Auteur ; Jean-Louis Durpaire, Préfacier, etc. Editeur : CRDP de Bourgogne, 2007 Collection : Les clefs du quotidien Description : 186 p ISBN/ISSN : 978-2-86621-384-8 Note générale : Bibliographie Descripteurs : CDI / documentaliste / personnel enseignant Résumé : Ce livre est un guide pratique à l'usage des documentalistes et des enseignants. Comment faire face aux premières nécessités pour qui découvre le métier de documentaliste ? Comment définir les contours et le contenu de son rôle dans l'établissement scolaire ? ses relations aux élèves ? ses interactions avec les enseignants ? À partir de témoignages et en rendant compte d'expériences et de démarches concrètes, les auteur répondent aux questions que se pose tout jeune enseignant. Et elles accompagnent les documentalistes dans leur réflexion sur les évolutions du métier. Elles permettent aussi à toutes les personnes avec lesquelles ils travaillent de mieux comprendre leur place dans l'institution.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Fernandès Patricia, Archambault Michelle. L'ABCD docs : pour bien débuter. CRDP de Bourgogne, 2007, 186 p. (Les clefs du quotidien).
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P 37.02 FER Documents pédagogiques CDI Professeurs 032077 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Le documentaliste et l'éducation à l'image / Marie-France Blanquet / Cédis (2008) in Inter CDI (Etampes), 214 (07/2008)
[article]
Titre : Le documentaliste et l'éducation à l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Blanquet, Auteur Editeur : Cédis, 2008 Article : p.92-98 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 214 (07/2008)Descripteurs : image / mise à disposition de l'information Mots-clés : éducation aux médias TIC enseignant-documentaliste gestion de l'information Résumé : Analyse, en 2008, sur l'impact créé par l'invasion actuelle de l'image : les bouleversements culturels dus aux TIC, les controverses à propos de l'iconographie ; les diverses finalités pédagogiques des images selon leur typologie et le rôle de l'enseignant-documentaliste. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Blanquet Marie-France. « Le documentaliste et l'éducation à l'image » in Inter CDI (Etampes), 214 (07/2008), p.92-98.
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Elève numericus / Marie-France Blanquet / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009)
[article]
Titre : Elève numericus Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Blanquet, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.13-16 Note générale : Lexique, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / France / Internet Mots-clés : CDI (centre de documentation et dinformation) enseignant-documentaliste Résumé : Réflexion, en 2009, sur le développement d'une civilisation du numérique, et ses conséquences sur la construction des savoirs fondamentaux à l'école : la définition de cette civilisation ; les enjeux pour l'éducation en matière de savoirs et d'apprentissages ; le rôle du centre de documentation et d'information (CDI) et de ses professionnels ; la variété des outils ; la construction d'une culture informationnelle. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Blanquet Marie-France. « Elève numericus » in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009), p.13-16.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 033863 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Internet, technologie intrusive ? / Marie-France Blanquet / Cédis (2009) in Inter CDI (Etampes), 220 (07/2009)
[article]
Titre : Internet, technologie intrusive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Blanquet, Auteur Editeur : Cédis, 2009 Article : p.40-43 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 220 (07/2009)Descripteurs : 2000- / France / Internet / recherche documentaire Mots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Analyse, en 2009, des problématiques posées par Internet : les types de réaction caricaturale dans les médias et à l'école, les constats et les craintes des professionnels de l'information, face à la rupture avec l'imprimé ; les paramètres liés à l'aspect inédit de ce support numérique ; les enjeux, notamment pour l'enseignant-documentaliste, tels que la formation de l'élève à la maîtrise intellectuelle des contenus d'Internet. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Blanquet Marie-France. « Internet, technologie intrusive ? » in Inter CDI (Etampes), 220 (07/2009), p.40-43.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 045312 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Problématique du "nouveau" / Marie-France Blanquet in Cahiers pédagogiques (Revue), 404 (mai 2002)
[article]
Titre : Problématique du "nouveau" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Blanquet, Auteur Année : 2002 Article : p. 8
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 404 (mai 2002)Descripteurs : documentation / établissement du second degré / France Résumé : Le CDI (centre de documentation et d'information) est lié aux changements de l'accès à l'information, des types d'accès aux savoirs. Quels sont donc les nouveaux rapports au temps, au lieu et à ses valeurs ? Quelle qualité a le "nouveau" ? Quelle mutation et quelle intégration cela entraîne-t-il ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Blanquet Marie-France. « Problématique du "nouveau" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 404 (mai 2002), p. 8.
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Quelle(s) mission(s) ? / Marie-France Blanquet / Cédis (2007) in Inter CDI (Etampes), 206 (03/2007)
PermalinkQuoi de neuf à la doc ? / Marie-France Blanquet in Cahiers pédagogiques (Revue), 404 (mai 2002)
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