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Civil rights : why the combat is not over / Rupert Morgan in I love English world, 332 (novembre 2020)
[article]
Titre : Civil rights : why the combat is not over Type de document : texte imprimé Auteurs : Rupert Morgan, Auteur Année : 2020 Article : p. 18-20 Langues : Anglais (eng)
in I love English world > 332 (novembre 2020)Descripteurs : Etats-Unis / racisme Résumé : Le mouvement des droits civiques aux États-Unis a contribué à changer les lois racistes, mais pour de nombreux Américains noirs, la véritable égalité est encore un rêve. Nature du document : documentaire [article]Morgan Rupert. « Civil rights : why the combat is not over » in I love English world, 332 (novembre 2020), p. 18-20.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 071363 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Les cobayes de Tuskegee / Pap Ndiaye / Société d'éditions scientifiques (2014) in L'Histoire (Paris. 1978), 400 (06/2014)
[article]
Titre : Les cobayes de Tuskegee Type de document : texte imprimé Auteurs : Pap Ndiaye, Auteur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2014 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 400 (06/2014)Descripteurs : 20e siècle / Etats-Unis / racisme Mots-clés : expérimentation scientifique infection sexuellement transmissible Afro-Américains Résumé : Retour historique sur "lexpérience Tuskegee" menée en Alabama entre 1932 et 1972 sur des Afro-américains atteints de la syphilis. Le contexte de ségrégation raciale aux Etats-Unis. Les acteurs et lévolution des objectifs de cette étude révélatrice dun racisme structurel. Encadré : comparaison entre la ségrégation aux Etats-Unis et le système dapartheid en Afrique du Sud. Nature du document : documentaire [article]Ndiaye Pap. « Les cobayes de Tuskegee » in L'Histoire (Paris. 1978), 400 (06/2014), p.52-53.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 050708 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
La colonisation de l'intime / Ann Laura Stoler / Société d'éditions scientifiques (2012) in L'Histoire (Paris. 1978), 371 (01/2012)
[article]
Titre : La colonisation de l'intime Type de document : texte imprimé Auteurs : Ann Laura Stoler, Personne interviewée ; Géraldine Soudri, Intervieweur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2012 Article : p.66-67 Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 371 (01/2012)Descripteurs : 19e siècle / colonisation / racisme / sexualité Résumé : Entretien, publié en 2012, sur les enjeux du contrôle de la sexualité dans le renforcement du pouvoir colonial au 19è siècle : comment l'arrivée des femmes européennes, devenant des symboles de moralité, a mis fin à l'union mixte entre "blancs" et "indigènes" et a renforcé les distinctions raciales dans la période de l'entre-deux-guerres ; les règlementations officielles qui témoignent d'une peur du contact intime avec le colonisé et du rejet du métissage. Nature du document : documentaire [article]Stoler Ann Laura, Soudri Géraldine. « La colonisation de l'intime » in L'Histoire (Paris. 1978), 371 (01/2012), p.66-67.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 042436 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Comment agir contre le racisme ? Type de document : document électronique Editeur : 1jour 1actu, 2021 Description : 1 vidéo : 1 min 42 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : droits de l'homme / racisme Résumé : Vidéo d'infos animées pour expliquer comment le racisme est puni par la loi et comment repérer les actes racistes dans la société. Constat selon lequel la diversité des journalistes dans les médias, l'enseignement de l'égalité aident chacun à mieux respecter les autres et dénoncer le racisme. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://www.1jour1actu.com/france/comment-agir-contre-le-racisme Comment agir contre le racisme ?. 1jour 1actu, 2021, 1 vidéo : 1 min 42 s. Disponible sur : <https://www.1jour1actu.com/france/comment-agir-contre-le-racisme>, consulté le :
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Comment devient-on raciste ? / Ismaël Méziane / Casterman (2021)
Titre : Comment devient-on raciste ? : comprendre la mécanique de la haine pour mieux s'en préserver Type de document : texte imprimé Auteurs : Ismaël Méziane, Illustrateur ; Carole Reynaud-Paligot, Scénariste ; Evelyne Heyer, Scénariste Editeur : Casterman, 2021 Description : 70p. ISBN/ISSN : 978-2-203-21190-2 Descripteurs : racisme Résumé : Une bande dessinée pour comprendre les mécanismes à l'origine du racisme, entre savoir et émotions. Adaptée d'une thèse d'une anthropologue généticienne et celle d'une historienne. ©Electre 2021 Nature du document : documentaire Genre : bande dessinée Méziane Ismaël. Comment devient-on raciste ? : comprendre la mécanique de la haine pour mieux s'en préserver. Casterman, 2021, 70p.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité BD DOC Fictions lycée CDI Lycée 073109 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Comment faire face au racisme ? in Le Monde des ados, 489 (02 février 2022)
PermalinkLes démons de Tusla, Oklahoma / Courrier international (2021) in Courrier international (Paris. 1990), 1595 (27/05/2021)
PermalinkDepuis 1945, "on n'en a pas fini avec la race" / Pap Ndiaye / Sophia Publications (2022) in L'Histoire (Paris. 1978), 493 (03/2022)
PermalinkDictionnaire des racismes, de l'exclusion et des discriminations / Esther Benbassa / Larousse (2010)
PermalinkDieudonné : la société affectée / Alexandre Lacroix / Philo éditions (2014) in Philosophie Magazine, 077 (03/2014)
PermalinkPermalinkDorothy Counts / Elise Fontenaille / Oskar (2019)
PermalinkDroits des Noirs : comment Pelé a "dribblé" le racisme / Charles Carrasco / Groupe Express-Expansion (2023) in L'Express (Paris), 3731 (05/01/2023)
PermalinkL'égalité républicaine, un barrage à l'intolérance ? / Serge Guimond / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 292 (05/2017)
PermalinkL'engagement in Lire au collège, 70 (mars 2005)
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