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Des polluants délétères pour le cerveau / Stéphane Foucart / Le Monde Editions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 23987 (19/02/2022)
[article]
Titre : Des polluants délétères pour le cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Foucart, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2022 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23987 (19/02/2022)Descripteurs : développement du langage / développement intellectuel / foetus / risque sanitaire Mots-clés : perturbateur endocrinien Résumé : Présentation des résultats d'une étude scientifique sur les conséquences de l'exposition de femmes et de leur foetus aux perturbateurs endocriniens : les retards dans le développement du cerveau ; les troubles sur les capacités cognitives et sur l'acquisition du langage ; le protocole scientifique ; les substances polluantes ; les méthodes d'évaluation des risques ; les analyses à venir. Nature du document : documentaire [article]Foucart Stéphane. « Des polluants délétères pour le cerveau » in Le Monde (Paris. 1944), 23987 (19/02/2022), p.7.
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Pour en finir avec l'instinct du langage / Thomas Lepeltier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 268 (03/2015)
[article]
Titre : Pour en finir avec l'instinct du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Lepeltier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.68 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 268 (03/2015)Descripteurs : développement du langage Mots-clés : inné et acquis Résumé : Présentation de l'ouvrage "The langage myth : why langage is not an instinct" (Le mythe du langage : pourquoi le langage n'est pas un instinct), publié en 2014 par le linguiste britannique Vyvyan Evans : l'hypothèse formulée par Noam Chomsky d'une capacité linguistique relevant de l'inné ; les éléments permettant de la réfuter ; les enjeux de cette controverse. Nature du document : documentaire Genre : débat, controverse [article]Lepeltier Thomas. « Pour en finir avec l'instinct du langage » in Sciences humaines (Auxerre), 268 (03/2015), p.68.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 053018 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Premiers mots / Ghislaine Dehaene-Lambertz / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)
[article]
Titre : Premiers mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislaine Dehaene-Lambertz, Auteur Editeur : Canopé, 2016 Article : p.58-63 Note générale : Schémas. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1106 (01/11/2016)Descripteurs : développement du langage / petite enfance Résumé : Le point sur lapprentissage du langage chez les nourrissons : les principes du langage quils doivent découvrir ; lorganisation des circuits neuronaux permettant cet apprentissage ; le développement des compétences linguistiques chez le ftus, le nouveau-né et le nourrisson, lextraction des mots de la parole, la compréhension des structures syntaxiques ; les travaux sur les mécanismes statistiques à luvre dans lapprentissage du langage ; les apports de limagerie cérébrale dans la compréhension des réseaux cérébraux qu'il sollicite. Nature du document : documentaire [article]Dehaene-Lambertz Ghislaine. « Premiers mots » in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016), p.58-63.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 058856 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Prendre le corps aux mots / Hélène Coupé / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
[article]
Titre : Prendre le corps aux mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Coupé, Auteur ; Laetitia Lamant, Auteur ; Agnès Ditte Editeur : CRAP, 2012 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 497 (05/2012)Descripteurs : développement du langage / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation, en 2012, de la mise en place d'activités d'éducation physiques à l'école maternelle pour le développement de l'expression autour du corps et de son action : catégoriser et développer l'abstraction à partir de l'élargissement de l'espace vécu et perçu, de la découverte de domaines d'évolution inhabituels et de l'exploration de divers moyens de locomotion afin d'enrichir le langage, ses structures et son lexique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Coupé Hélène, Lamant Laetitia, Ditte Agnès. « Prendre le corps aux mots » in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012), p.46-47.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 043809 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Priorité au langage oral ! / Jacques Crinon / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Priorité au langage oral ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon Editeur : CRAP, 2023 Article : p.54-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : communication verbale / développement du langage / enseignement pré-élémentaire Résumé : L'apprentissage du langage oral à l'école maternelle : l'importance des interactions ; le développement du vocabulaire ; les inégalités sociales ; le langage d'évocation ; les dimensions symboliques et discursives ; le rôle de la syntaxe ; le langage dans la classe ; les relations entre parole et pensée. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Crinon Jacques. « Priorité au langage oral ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.54-56.
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Quand le langage défaille / Michèle Mazeau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)
PermalinkRéduire les écarts langagiers entre élèves à la maternelle / Christine Passerieux / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)
PermalinkSept questions sur le langage / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015)
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