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séquence d'enseignementSynonyme(s)séquence pédagogiqueVoir aussi |
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Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées / Adeline Segui-Entraygues / Cédis (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
[article]
Titre : Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Segui-Entraygues ; Sybil Nile Editeur : Cédis, 2023 Article : p.10-17 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)Descripteurs : collège / perception de soi / séquence d'enseignement Mots-clés : selfie pratique informationnelle Résumé : Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle et genrée ; la dimension narcissique du selfie ; les concepts en lien avec le selfie (pratiques d'information juvéniles, réseaux sociaux numériques, exposition de soi et identité numérique, notion de publication) ; le rôle du professeur documentaliste dans l'accompagnement des élèves vers des pratiques d'information raisonnées ; proposition d'une séquence pédagogique menée au collège sur le selfie (notion de selfie, différence entre selfie et autoportrait, sensibilisation aux notions d'exposition de soi et de publication). Encadrés : bibliographie ; déroulé et description de séquence. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Segui-Entraygues Adeline, Nile Sybil. « Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées » in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023), p.10-17.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00079877 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Séquences et littérature en collège / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 420 (janvier 2004)
[article]
Titre : Séquences et littérature en collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2004 Article : p. 30-31
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 420 (janvier 2004)Descripteurs : français : discipline / France / secondaire premier cycle / séquence d'enseignement Résumé : La construction de séquences de français en collège, en France, en 2004 : notions et objectifs, progression, place des textes classiques et de la littérature jeunesse.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Castincaud Florence, Zakhartchouk Jean-Michel. « Séquences et littérature en collège » in Cahiers pédagogiques (Revue), 420 (janvier 2004), p. 30-31.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00075363 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Et le texte devient théâtre / Karine Cugny in Lire au lycée professionnel, 39 (été 2002)
[article]
Titre : Et le texte devient théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Cugny, Auteur ; Barbara Beck, Auteur ; Nora Hars-Tuel, Auteur Article : p. 3-9 : ill.
in Lire au lycée professionnel > 39 (été 2002)Descripteurs : atelier d'écriture / expression orale / lycée professionnel / oeuvre théâtrale / séquence d'enseignement Résumé : Une classe du lycée professionnel Emile Bejuit de Bron, a assisté à une lecture du roman de Hubert Mingarelli, "La lumière volée" et participé ensuite à une rencontre entre l'écrivain et la metteur en scène. Compte-rendu de la séquence pédagogique, accompagnée du questionnaire des lycéens et du document d'aide à la constitution de la fiche de lecture.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Cugny Karine, Beck Barbara, Hars-Tuel Nora. « Et le texte devient théâtre » in Lire au lycée professionnel, 39 (été 2002), p. 3-9 : ill.
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Le travail du texte descriptif / Julien Jaumonet in Nouvelle revue pédagogique collège, 675 (décembre 2021)
[article]
Titre : Le travail du texte descriptif Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Jaumonet, Auteur Année : 2021 Article : p. 28-33
in Nouvelle revue pédagogique collège > 675 (décembre 2021)Descripteurs : expression écrite / français : discipline / séquence d'enseignement Résumé : Séquence proposée pour le thème "La fiction pour interroger le réel" en classe de 4e. Atelier d'écriture et de réécriture à partir de brouillons d'écrivains (Balzac, Proust, Flaubert, Zola) et des brouillons d'élèves.
Prolongation en histoire des arts sur un dessin palimpseste de Léonard de Vinci, "Buste d'homme de profil et études pour la bataille d'Anghiari", 1490 et 1503-1504.
fiche-élève : suivre le modèle du peintre, passer de l'esquisse au brouillon pour élaborer un plan de rédaction.Nature du document : documentaire/documentaire collège [article]Jaumonet Julien. « Le travail du texte descriptif » in Nouvelle revue pédagogique collège, 675 (décembre 2021), p. 28-33.
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