Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (141)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les dessous de la mémoire in Cosinus, 191 (mars 2017)
[article]
Titre : Les dessous de la mémoire Type de document : texte imprimé Année : 2017 Article : p. 17-23
in Cosinus > 191 (mars 2017)Descripteurs : acquisition de connaissances / cerveau / mémoire / rêve / sentiment Résumé : Présentation du rôle du cerveau dans l'apprentissage et la mémorisation. Quels sont les mécanismes impliqués dans ces notions d'apprentissage et de mémoire ? Quel rôle joue le sommeil dans la mémorisation ? Comment les scientifiques parviennent-ils à visualiser ce qui se passe dans le cerveau ? Encadrés : Carte d'identité du cerveau ; Les différents modes de mémoire ; Jeux de mémoire ; Comment voir ce qui se passe dans le cerveau ? Le cerveau humain, une exception ? Nature du document : documentaire/documentaire collège [article]« Les dessous de la mémoire » in Cosinus, 191 (mars 2017), p. 17-23.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Revues collège CDI Collège 059899 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Dossier sur le stress in Géo Hors-série Sciences, 6HS sciences (12/2021)
[article]
Titre : Dossier sur le stress Type de document : texte imprimé Année : 2021
in Géo Hors-série Sciences > 6HS sciences (12/2021)Descripteurs : chimie / prophylaxie / salarié / sentiment / stress / travail Mots-clés : burn-out Résumé : Mieux comprendre les effets du stress et y remédier. Comprendre les mécanismes du cerveau : différentes substances chimiques présentes dans l'organisme conditionnent notre moral. Les effets du stress sur la santé. Les tensions psychiques peuvent contribuer au développement de diverses pathologies.Les salariés français sont les plus stressés d'Europe, explique le psychiatre Patrick Légeron. Et la crise sanitaire a aggravé ce phénomène. Le temps passé sur les écrans augmente et, avec lui, le stress. Ce qui provoque de nombreux effets collatéraux surtout chez les jeunes. Nature du document : documentaire [article]« Dossier sur le stress » in Géo Hors-série Sciences, 6HS sciences (12/2021).
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00074617 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
E.M.O.T.I.O.N. / Catherine Aimelet-Périssol / Albin Michel (2015)
Titre : E.M.O.T.I.O.N. : 7 étapes pour se comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Aimelet-Périssol, Auteur ; Pierre Massot, Auteur Editeur : Albin Michel, 2015 Description : 281 p ISBN/ISSN : 978-2-226-31275-4 Note générale : Bibliographie Descripteurs : développement de la personnalité / sentiment Résumé : Cet ouvrage propose une pédagogie en sept règles pour améliorer ses conduites personnelles et relationnelles. Les auteurs proposent la voie de la logique émotionnelle, à mi-chemin entre les techniques de communication et le développement personnel. Avec des exemples et des exercices permettant d'apprendre à copiloter le cerveau limbique, afin de se réapproprier ses émotions. Nature du document : documentaire Aimelet-Périssol Catherine, Massot Pierre. E.M.O.T.I.O.N. : 7 étapes pour se comprendre. Albin Michel, 2015, 281 p.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.942 AIM documentaires lycée CDI Lycée 054187 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Ecole : les émotions au programme / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017)
[article]
Titre : Ecole : les émotions au programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 298 (12/2017)Descripteurs : enseignement / intelligence / sentiment Résumé : Présentation d'une étude américaine sur les enseignements visant le développement de l'intelligence émotionnelle : les compétences visées ; l'impact des programmes développés ; les conditions de leur réussite. Nature du document : documentaire [article]Galbaud Diane. « Ecole : les émotions au programme » in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017), p.11.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 062006 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021)
[article]
Titre : Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.18-23 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 337 (06/2021)Descripteurs : éducation à la santé / sentiment Résumé : Présentation de la place de l'éducation émotionnelle dans l'institution scolaire française : la place accordée aux émotions dans la tradition pédagogique française ; la lente émergence des émotions comme enjeu éducatif ; leur rôle dans l'apprentissage, dans le développement de comportements violents ; les objectifs, les modalités, les résultats de l'éducation aux émotions ; ses limites. Encadrés : un exemple de formation destinée aux enseignants ; les expérimentations menées à la Lab School Paris, à l'école maternelle parisienne Barbanègre ; entretien avec le chercheur en psychologie Edouard Gentaz sur le développement émotionnel de l'enfant. Nature du document : documentaire [article]Kammerer Béatrice. « Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? » in Sciences humaines (Auxerre), 337 (06/2021), p.18-23.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 073132 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Eduquer -par le corps- à l'empathie : propositions pour le cycle 3 / Omar Zanna / REVUE EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016)
PermalinkEl lenguaje de las emociones / Valérie Gautier in Okapi es más : El mundo a tu alcance, 136 (juillet 2014)
PermalinkEmotion et cognition : un couple inséparable / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006)
PermalinkPermalinkLes émotions, amies et ennemies / Philippe Jeammet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019)
PermalinkLes émotions à l'aube de la vie / Héloïse Junier / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 072 (09/2023)
PermalinkLes émotions en cinq questions / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019)
PermalinkLes émotions dépendraient de la culture / Marion de Vevey / Sciences et avenir (2021) in Sciences et avenir (1949), 888 (02/2021)
PermalinkLes émotions : des facettes inépuisables / Olivier Luminet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 042 (03/2016)
Permalink"L'empathie modifie le cerveau des enfants" / Catherine Guéguen / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 301 (03/2018)
Permalink