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Le coca-cola est tellement acide qu'il peut dissoudre un steak / Lyse Harinck in Tout comprendre junior, 102 (octobre 2021)
[article]
Titre : Le coca-cola est tellement acide qu'il peut dissoudre un steak Type de document : texte imprimé Auteurs : Lyse Harinck, Auteur Année : 2021 Article : p. 43
in Tout comprendre junior > 102 (octobre 2021)Descripteurs : boisson gazeuse / expérimentation Résumé : Un steak recouvert de coca-cola pendant 24 heures : résultat de l'expérience. Nature du document : documentaire/documentaire collège [article]Harinck Lyse. « Le coca-cola est tellement acide qu'il peut dissoudre un steak » in Tout comprendre junior, 102 (octobre 2021), p. 43.
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Crée un nuage et de la pluie in Tout comprendre junior, 113 (septembre 2022)
[article]
Titre : Crée un nuage et de la pluie : Expérience Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 47
in Tout comprendre junior > 113 (septembre 2022)Descripteurs : eau / expérimentation / nuage / pluie Résumé : Une expérience scientifique facile pour reproduire la formation des nuages et de la pluie. Nature du document : documentaire/documentaire collège [article]« Crée un nuage et de la pluie : Expérience » in Tout comprendre junior, 113 (septembre 2022), p. 47.
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Créer une colonne de cristal liquide / Jerome Blanchart in Science & vie junior, 380 (mai 2021)
[article]
Titre : Créer une colonne de cristal liquide Type de document : texte imprimé Auteurs : Jerome Blanchart, Auteur Année : 2021 Article : p. 82-83
in Science & vie junior > 380 (mai 2021)Descripteurs : expérimentation Mots-clés : état liquide Résumé : Expérience permettant d'observer un flux laminaire à partir d'un ballon de baudruche. Nature du document : documentaire/documentaire collège [article]Blanchart Jerome. « Créer une colonne de cristal liquide » in Science & vie junior, 380 (mai 2021), p. 82-83.
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Créer des couleurs / Cécile Jugla in Tout comprendre junior, 104 (décembre 2021)
[article]
Titre : Créer des couleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Jugla, Auteur ; Lyse Harinck, Auteur Année : 2021 Article : p. 47
in Tout comprendre junior > 104 (décembre 2021)Descripteurs : couleur / expérimentation Résumé : Ce qu'il faut et la démarche à suivre pour cette expérience. Nature du document : documentaire/documentaire collège [article]Jugla Cécile, Harinck Lyse. « Créer des couleurs » in Tout comprendre junior, 104 (décembre 2021), p. 47.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Revues collège CDI Collège 072760 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Une curieuse expérience : l'attraction des montagnes / Danielle Fauque / Pour la science (2009) in Les Génies de la science, 039 (05/2009)
[article]
Titre : Une curieuse expérience : l'attraction des montagnes Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Fauque, Auteur Editeur : Pour la science, 2009 Article : p.14-16 Note générale : Bibliographie, biographies, schémas. Langues : Français (fre)
in Les Génies de la science > 039 (05/2009)Descripteurs : 18e siècle / expérimentation / France / loi scientifique / physicien / Royaume-Uni / théorie scientifique Mots-clés : Newton, Isaac : 1642-1727 Résumé : Etude, publiée en 2009, sur la théorie de l'attraction universelle de Newton. Définition et calculs. Expérimentation au 18e siècle de la loi scientifique par les physiciens français et britanniques (Nicolas-Louis La Caille, Pierre Bouguer, Charles de La Condamine, Nevil Maskelyne, John Pringle...). Montagnes choisies pour mener les expériences et les observations. Commentaires des résultats obtenus à l'origine de la thèse de l'attraction des montagnes. Traitement par le mathématicien anglais Charles Hutton des mesures relevées. Applications. Contexte scientifique. Nature du document : documentaire [article]Fauque Danielle. « Une curieuse expérience : l'attraction des montagnes » in Les Génies de la science, 039 (05/2009), p.14-16.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 034880 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Dans un "vrai" labo / Michel Morange in Cahiers pédagogiques (Revue), 409 (décembre 2002)
PermalinkEmpêcher l'eau de couler / Hélène Gélot in Science & vie junior, 384 (septembre 2021)
PermalinkExpérience et géométrie / Catherine Houdement in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)
PermalinkLes expériences imaginaires en physique / Delphine Bellis / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2010) in Sciences humaines (Auxerre), 221 (12/2010)
PermalinkExpériences récréatives : à la portée de tous, sans appareil spécial et sans dépenses / Joël Lebeaume in Cahiers pédagogiques (Revue), 409 (décembre 2002)
PermalinkL'expérimentation n'est pas la science / Christian Orange in Cahiers pédagogiques (Revue), 409 (décembre 2002)
PermalinkExpérimentations sous les tropiques / Xavier de La Vega / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2009) in Sciences humaines (Auxerre), 206 (07/2009)
PermalinkExpérimenter in Cahiers pédagogiques (Revue), 409 (décembre 2002)
PermalinkExplorer, expérimenter, mettre en mots / Maurice Buffière / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009)
PermalinkL'expo-sciences : donner du sens à l'exigence de rigueur / Dominique Glatz / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009)
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