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Au-delà du QI : les autres intelligences / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2008) in Sciences humaines (Auxerre), 190 (02/2008)
[article]
Titre : Au-delà du QI : les autres intelligences Type de document : texte imprimé Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2008 Article : p.32-47 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 190 (02/2008)Descripteurs : 2000- / intelligence / recherche scientifique Résumé : Dossier faisant le point en 2008 sur les recherches menées sur les diverses formes d'intelligence : les limites de la notion de quotient intellectuel ; des anomalies de l'intelligence humaine (les phénomènes des "fous savants" et des fous littéraires) ; l'intelligence animale ; l'intelligence du cyborg, un hybride de l'homme et de la machine. Nature du document : documentaire [article]« Au-delà du QI : les autres intelligences » in Sciences humaines (Auxerre), 190 (02/2008), p.32-47.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 031314 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Demain tous crétins ? / FGH Invest (2023) in Le 1 (Paris. 2014), 460 (30/08/2023)
[article]
Titre : Demain tous crétins ? Type de document : texte imprimé Editeur : FGH Invest, 2023 Article : p.1-6 Langues : Français (fre)
in Le 1 (Paris. 2014) > 460 (30/08/2023)Descripteurs : intelligence Mots-clés : compétence (psychologie) Résumé : Dossier consacré à la question de la décadence intellectuelle. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Le regard du physicien et philosophe Etienne Klein sur les spécificités de l'intelligence humaine et sa dimension plurielle. Poème de Nasr Eddin Hodja, "Comment chercher ?", présenté par le poète et éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée illustrant l'évolution de la mesure de l'intelligence. Entretien avec le neurologue Lionel Naccache : les difficultés à définir l'intelligence, au regard des tensions entre intelligences multiples et intelligence générale, l'apport des neurosciences dans la compréhension de l'intelligence, sa mesure, la part de l'inné et de l'acquis, l'intelligence collective, les conditions d'une cognition ou d'un comportement intelligent, l'intelligence artificielle. Plaidoyer pour une collaboration entre les intelligences humaines, animales, végétales et l'intelligence artificielle et pour une conception de l'intelligence moins anthropocentrée. Poster : le débat autour de la baisse du quotient intellectuel (QI) et la question de la pertinence des tests de QI ; les effets bénéfiques et néfastes du numérique et des écrans sur le développement ; l'impact de la pollution sur le cerveau et sur les compétences cognitives. Nature du document : documentaire [article]« Demain tous crétins ? » in Le 1 (Paris. 2014), 460 (30/08/2023), p.1-6.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00079357 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Ecole : les émotions au programme / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017)
[article]
Titre : Ecole : les émotions au programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 298 (12/2017)Descripteurs : enseignement / intelligence / sentiment Résumé : Présentation d'une étude américaine sur les enseignements visant le développement de l'intelligence émotionnelle : les compétences visées ; l'impact des programmes développés ; les conditions de leur réussite. Nature du document : documentaire [article]Galbaud Diane. « Ecole : les émotions au programme » in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017), p.11.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 062006 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
A l'école des intelligences multiples / Bruno Hourst / Hachette Education (2006)
Titre : A l'école des intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur Editeur : Hachette Education, 2006 Collection : Profession enseignant Description : 285 p ISBN/ISSN : 978-2-01-170898-4 Note générale : Bibliographie. Sitographie Descripteurs : intelligence / pédagogie cognitive / test d'intelligence Résumé : Cet ouvrage commente et analyse la théorie développée par Howard Gardner dans les «Intelligences multiples» et propose des applications pratiques pour introduire cette théorie dans l'enseignement et développer les différentes facettes de l'intelligence des élèves, tout en tenant compte de leurs connaissances, du programme et des ressources matérielles. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Hourst Bruno. A l'école des intelligences multiples. Hachette Education, 2006, 285 p. (Profession enseignant).
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P 37.02 HOU Documents pédagogiques CDI Professeurs 037828 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'énigme du syndrome savant / Darold Treffert / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2008) in Sciences humaines (Auxerre), 190 (02/2008)
[article]
Titre : L'énigme du syndrome savant Type de document : texte imprimé Auteurs : Darold Treffert, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2008 Article : p.37-39 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 190 (02/2008)Descripteurs : 2000- / intelligence / maladie mentale / symptôme Résumé : Le point en 2008 sur le phénomène des "idiots savants" : leurs habiletés spécifiques ; les hypothèses émises sur leur fonctionnement cérébral. Encadrés : l'exemple de Raymond Babbitt dans le film Rain man ; entretien avec la psychologue Claire Meljac sur la prudence à observer face à ce phénomène. Nature du document : documentaire [article]Treffert Darold. « L'énigme du syndrome savant » in Sciences humaines (Auxerre), 190 (02/2008), p.37-39.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 031314 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Entretien avec Olivier Houdé : "L'inhibition cognitive est la clé de notre intelligence" / Olivier Houdé / Sophia Publications (2019) in La Recherche (Paris. 1970), 546 (04/2019)
PermalinkFace à l'intelligence artificielle : comment sauver l'intelligence naturelle ? / Philo éditions (2018) in Philosophie Magazine, 118 (04/2018)
PermalinkFilles et garçons : des habiletés différentes ? / Nicolas Gauvrit / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 303 (05/2018)
PermalinkLe génie du cerveau in Le 1 (Paris. 2014), 164 (19 juillet 2017)
PermalinkLes gros neurones font les gros QI / Thomas Cavaillé-Fol / Excelsior publications (2020) in Science & Vie, 1231 (04/2020)
PermalinkDe Homère à Steve Jobs : une contre-histoire de l'intelligence / Michel Eltchaninoff / Philo éditions (2014) in Philosophie Magazine, 082 (09/2014)
PermalinkL'homme a-t-il atteint ses limites ? / Faton (2017) in Sport et vie. Hors-série (Dijon), 046 (07/2017)
PermalinkHomo sapiens, de moins en moins sapiens ? / Jean-François Bouvet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 331 (12/2020)
PermalinkHoward Gardner : à chacun son intelligence / Jean-François Marmion / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
PermalinkHoward Gardner : à chacun son intelligence / Jean-François Marmion / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 054 (03/2019)
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