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vulgarisation scientifiqueSynonyme(s)vulgarisation |
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Une vie à partager les mathématiques / Cassiopée Cunibil / Archimède (2024) in Tangente (Paris), 215 (01/2024)
[article]
Titre : Une vie à partager les mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Cassiopée Cunibil Editeur : Archimède, 2024 Article : p.28-31 Langues : Français (fre)
in Tangente (Paris) > 215 (01/2024)Descripteurs : mathématicien / vulgarisation scientifique Résumé : Le point sur l'implication du mathématicien Gilles Cohen dans le domaine de la vulgarisation des mathématiques : des jeux de l'esprit aux jeux mathématiques ; les jeux comme porte vers les mathématiques ; l'aventure des Editions Pole. Encadrés : la participation du mathématicien aux championnats du monde de bridge ; témoignages sur ses initiatives et son oeuvre ; son implication dans la revue Tangente. Bibliographie. Nature du document : documentaire [article]Cunibil Cassiopée. « Une vie à partager les mathématiques » in Tangente (Paris), 215 (01/2024), p.28-31.
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Titre : Des vulgarisateurs engagés Type de document : document électronique Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022 Description : 1 vidéo : 1 min Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : 19e siècle / engagement politique / vulgarisation scientifique Mots-clés : histoire de la France Résumé : Présentation du parcours d'Edouard Charton et de Wilfrid de Fonvielle, deux vulgarisateurs scientifiques engagés en politique pour la démocratisation du savoir au 19e siècle. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://essentiels.bnf.fr/fr/societe/medias/b301c6f3-73f9-4882-81c8-5b81d897a876 [...] Des vulgarisateurs engagés. Bibliothèque nationale de France (BnF), 2022, 1 vidéo : 1 min. Disponible sur : <https://essentiels.bnf.fr/fr/societe/medias/b301c6f3-73f9-4882-81c8-5b81d897a876-gazette-internet/video/3c88b56d-27ba-465c-ab14-e31d40788bdd-vulgarisateurs-engages>, consulté le :
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Vulgariser l'histoire sur YouTube / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 184 (12/2022)
[article]
Titre : Vulgariser l'histoire sur YouTube Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.25-28 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)Descripteurs : période historique / vulgarisation scientifique Mots-clés : YouTube Résumé : Entretien avec Prem Carriou, historien et docteur en sciences de l'information et de la communication, au sujet de la vulgarisation de l'histoire sur YouTube à destination des adolescents : diversité de formats et de contenus des vidéos de vulgarisation historique ; originalité des chaînes YouTube et profil de ces YouTubeurs d'histoire ; rigueur des vulgarisateurs ; assimilation de savoirs par le visionnage de ces vidéos. Nature du document : documentaire [article]Barchon Louis. « Vulgariser l'histoire sur YouTube » in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.25-28.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00077105 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Youtubeur, un métier de lecteur / Clémence Perronnet in Lecture Jeune, 175 (septembre 2020)
[article]
Titre : Youtubeur, un métier de lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Perronnet, Auteur Année : 2020 Article : p. 35-38
in Lecture Jeune > 175 (septembre 2020)Descripteurs : Internet / lecture / vulgarisation scientifique Résumé : Les vidéos Youtube de vulgarisation scientifique ne sont pas aussi éloignées de la lecture qu'il y paraît. Leurs auteurs s'appuient sur de nombreux ouvrages universitaires, rédigent à l'avance l'intégralité de leurs propos et valorisent les livres, symboles de savoir, dans leur mises en scène. La spontanéité et l'accessibilité supposée de ces formats, censée faciliter l'accès des jeunes aux sciences par l'humour et la transmission orale, seraient-elles des illusions ? En s"adossant à l'écrit et à des sources légitimes de connaissance, la parole de ces Youtubeurs reste en effet le vecteur d'une norme scolaire et culturelle dominante. L'auteur, sociologue et maîtresse de conférence en science de l'éducation développe ce questionnement. Nature du document : documentaire [article]Perronnet Clémence. « Youtubeur, un métier de lecteur » in Lecture Jeune, 175 (septembre 2020), p. 35-38.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 071286 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !