Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (74)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Méfions-nous de la première impression! / Isabelle Barth in Pour l'éco, 31 (mai 2021)
[article]
Titre : Méfions-nous de la première impression! Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Barth, Auteur Année : 2021 Article : p. 46
in Pour l'éco > 31 (mai 2021)Descripteurs : préjugé / sens critique Résumé : Nous sommes tous influencés par des préjugés qui altèrent notre objectivité. Les vrais leaders savent comment les contourner au moment de prendre une décision. Nature du document : documentaire [article]Barth Isabelle. « Méfions-nous de la première impression! » in Pour l'éco, 31 (mai 2021), p. 46.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 072986 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Une nécessaire révolution pédagogique / Gérald Bronner / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
[article]
Titre : Une nécessaire révolution pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.55-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019)Descripteurs : sens critique Mots-clés : complotisme évaluation de l'information Résumé : Entretien, en 2019, avec Gérald Bronner, universitaire et membre de l'Académie de médecine en France, sur le conspirationnisme et l'obscurantisme : l'intervention auprès des jeunes ; la question de l'argumentation ; l'apport des sciences cognitives ; les auteurs des rumeurs. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bronner Gérald, Zakhartchouk Jean-Michel. « Une nécessaire révolution pédagogique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.55-56.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 065500 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Pas de divorce entre la science et les Français / Samuel Dufay / Groupe Express-Expansion (2023) in L'Express (Paris), 3742 (23/03/2023)
[article]
Titre : Pas de divorce entre la science et les Français Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Dufay Editeur : Groupe Express-Expansion, 2023 Article : p.66-67 Langues : Français (fre)
in L'Express (Paris) > 3742 (23/03/2023)Descripteurs : confiance / opinion publique / science / sens critique Mots-clés : culture de l'information Résumé : Le point sur la relation des Français aux sciences au regard de leur esprit critique et de leur mode d'information : l'analyse des résultats d'un sondage pour établir le baromètre de l'esprit critique des Français ; les caractéristiques de la culture scientifique des Français ; le rapport des Français à l'esprit critique ; le rapport des Français à l'information ; le cas particulier des jeunes. Infographie consacrée à l'esprit critique en France. Nature du document : documentaire [article]Dufay Samuel. « Pas de divorce entre la science et les Français » in L'Express (Paris), 3742 (23/03/2023), p.66-67.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00078582 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Penser ensemble en quartiers populaires urbains / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 188 (12/2023)
[article]
Titre : Penser ensemble en quartiers populaires urbains Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2023 Article : p.13-16 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 188 (12/2023)Descripteurs : jeunesse / médiathèque / sens critique Résumé : Entretien avec Joëlle Bordet, psychosociologue et directrice de recherche au Centre Scientifique et Technique du Bâtiment (CSTB), sur le travail autour de la pensée critique avec les adolescents issus de quartiers populaires. Rôle de la médiathèque dans ce contexte. Médiation entre jeunes et professionnels : responsabilité de la parole ; valeurs ; rapports géopolitiques ; réassurance face aux inquiétudes d'exister ; déconstruction des stéréotypes. Place de la médiathèque et lien avec les jeunes suite aux émeutes de 2023. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Barchon Louis. « Penser ensemble en quartiers populaires urbains » in Lecture Jeune, 188 (12/2023), p.13-16.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00080121 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Des personnes ont-elles déjà critiqué votre travail ? Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Dessaint Editeur : TV5 Monde, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : liberté d'expression / sens critique Mots-clés : évaluation de l'information presse (média) Résumé : La critique du travail des journalistes : la question de sa nécessité pour garantir la liberté d'expression ; les erreurs des médias ; les réactions que suscitent les informations qu'ils diffusent, notamment dans le domaine politique. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-d [...] Dessaint Philippe. Des personnes ont-elles déjà critiqué votre travail ?. TV5 Monde, 2016. Disponible sur : <https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/cest-quoi-la-liberte-dexpression#anchor4>, consulté le :
Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Peut-on enseigner l'esprit critique ? / Jérôme Grondeux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017)
PermalinkPeut-on faire comme si les médias n'existaient pas ? "Il faut se méfier de tout, même de sa propre méfiance" / Odile Chevenez in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000)
PermalinkLa philosophie à la rescousse / Catherine Halpern / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020)
PermalinkUne polémique artistique : Jeff Koons à Versailles / Christine Gensanne / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017)
PermalinkPostvérité : ma vérité contre la tienne / Alizée Vincent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkPour des apprentissages indociles / Evelyne Charmeux / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkPourquoi commenter un texte littéraire ? L'esprit et les lettres / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000)
PermalinkPrendre le risque de penser, pas si facile / Alexandra Rayzal / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkProjet transversal pour l'ordinaire d'un lycée / Monica Levy in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000)
PermalinkQuand les lampes ne font pas toute la lumière / Cyril Lascassies / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
Permalink