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Quand la scientificité aveugle le jugement / Philippe Lecarme in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000)
[article]
Titre : Quand la scientificité aveugle le jugement Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lecarme, Auteur Année : 2000 Article : p. 25-26
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 386 (septembre 2000)Descripteurs : analyse du texte / sens critique / vocabulaire Résumé : Commentaire d'"Impostures intellectuelles" de Sokal et Bricmont. Certains penseurs de sciences humaines utilisent un jargon scientifique pour rendre leurs discours plus crédibles qu'ils ne sont réellement. Exemples distinguant connaissances et opinions, faits avérés et croyances.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lecarme Philippe. « Quand la scientificité aveugle le jugement » in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000), p. 25-26.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 045326 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
S'informer sans se faire piéger / Bayard Presse (2017) in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998), 191 (01/2017)
[article]
Titre : S'informer sans se faire piéger Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2017 Article : p.12-15 Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) > 191 (01/2017)Descripteurs : désinformation / sens critique Mots-clés : réseaux sociaux (internet) évaluation de l'information média en ligne Résumé : Dossier consacré à l'éducation à information et aux médias. Présentation de sites dont l'objectif est de démonter les rumeurs propagées par les réseaux sociaux. Des exemples de démarches d'enseignants visant à combattre la théorie du complot et former à l'esprit critique. La question de la fiabilité des informations circulant sur les réseaux sociaux et la réflexion que ces réseaux mènent sur ce problème. Présentation de LireLactu, plateforme de presse d'information nationale mise à disposition des élèves et enseignants. Encadré : le fonctionnement du fil d'actualité de Facebook. Nature du document : documentaire [article]« S'informer sans se faire piéger » in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998), 191 (01/2017), p.12-15.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 059263 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
S'intéresser au déraisonnable... : la zététique à l'Université / Henri Broch in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000)
[article]
Titre : S'intéresser au déraisonnable... : la zététique à l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Broch, Auteur Année : 2000 Article : p. 57-59
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 386 (septembre 2000)Descripteurs : 2000- / France / phénomène surnaturel / sens critique Résumé : Paranormal et pseudo-sciences sont de plus en plus répandus en France : il faut être capable d'esprit critique pour déterminer les causes physiques des phénomènes.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Broch Henri. « S'intéresser au déraisonnable... : la zététique à l'Université » in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000), p. 57-59.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 045326 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
S'intéresser au paranormal / Jean-Michel Abrassart / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
[article]
Titre : S'intéresser au paranormal Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Abrassart, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019)Descripteurs : science occulte / sens critique Résumé : Former à l'esprit critique en analysant les ressorts du paranormal : la fascination des adolescents pour le surnaturel ; le développement de la zététique ; les recherches en psychologie anomalistique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Abrassart Jean-Michel. « S'intéresser au paranormal » in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.42-43.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 065500 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Savanturiers en herbe / Sylvie Doutey / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
[article]
Titre : Savanturiers en herbe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Doutey, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 550 (01/2019)Descripteurs : démarche scientifique / enseignement pré-élémentaire / pédagogie / sens critique Résumé : L'apprentissage de l'esprit critique dans le dispositif des Savanturiers, à l'école maternelle, en France, en 2019 : le questionnement des élèves ; la recherche d'informations ; la formulation d'hypothèses et l'élaboration d'un protocole d'expérimentation ; la communication des résultats de la recherche. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Doutey Sylvie. « Savanturiers en herbe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019), p.14-15.
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Science et esprit critique / Etienne Klein / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1126 (01/02/2020)
PermalinkSe dégager du dogmatisme / Marie-pierre Dupillier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkSectes : un défi pour l'esprit critique / Jacques George in Cahiers pédagogiques (Revue), 386 (septembre 2000)
PermalinkSuivre la voie d'Anaximandre / Daniel Favre / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
PermalinkTeaching Tips. La classe de langue : un grand forum démocratique ? / Ruth Alimi in New Standpoints, 64 (mai 2015)
PermalinkLa télé, le Président et le pouvoir d'achat / Véronique Manenti / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkThéories du complot / Will Bryan / L'imprévu (2016)
PermalinkTrop d'esprit critique ? Le règne de l'opinion personnelle / Anne Besson in Lecture Jeune, 169 (mars 2019)
PermalinkVox populi, une parole libre et responsable / Paul Fermon / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 550 (01/2019)
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