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Les 1000 mots de l'info : pour mieux comprendre et décrypter le discours de l'actualité / Elisabeth Combres / Gallimard (2005)
Titre : Les 1000 mots de l'info : pour mieux comprendre et décrypter le discours de l'actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Combres, Auteur ; Florence Thinard, Auteur Editeur : Gallimard, 2005 Description : 360 p. ISBN/ISSN : 978-2-07-057237-3 Descripteurs : économie / France / politique / société Mots-clés : 21e siècle Résumé : ce dictionnaire donne des clés pour donner du sens à l'information. Il aborde les questions d'actualité, les grands débats scientifiques, les mécanismes politiques, économiques, sociaux.
Nature du document : documentaire/documentaire collège Niveau : Collège Combres Elisabeth, Thinard Florence. Les 1000 mots de l'info : pour mieux comprendre et décrypter le discours de l'actualité. Gallimard, 2005, 360 p.
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Les clés de l'info : pour mieux comprendre les médias et l'actualité / Elisabeth Combres / Gallimard (2005)
Titre : Les clés de l'info : pour mieux comprendre les médias et l'actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Combres, Auteur ; Florence Thinard, Auteur ; Sophie Lamoureux, Auteur Editeur : Gallimard, 2005 Description : 272 p. ISBN/ISSN : 978-2-07-057066-9 Descripteurs : commerce international / démocratie / France / journaliste / justice / réchauffement de la terre / terrorisme / Union européenne Mots-clés : 21e siècle Résumé : Cet ouvrage propose une analyse critique des modes de fabrication de l'information, présente les principes et les pratiques des journalistes, met en lumière le rôle des médias dans la vie démocratique. Il invite à décoder le traitement médiatique de 7 grands thèmes, analysés au travers de 4 angles et faits d'actualité différents, et donne les repères essentiels pour les mettre en perspective.
Nature du document : documentaire/documentaire collège Niveau : Collège Combres Elisabeth, Thinard Florence, Lamoureux Sophie. Les clés de l'info : pour mieux comprendre les médias et l'actualité. Gallimard, 2005, 272 p.
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